به وبلاگ ایران -کانادا خوش آمدید.Welcome to Canada-iran blog
امیدوارم لحظات خوبی در این سایت داشته باشید .....

 

  کاربر مهمان، خوش آمديد!
         

 

 

 

 

 
 


 
درباره :canada
پروفایل مدیر : همکاران سایت
 

 

 
 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

free counters

در اردوها خوبی ها را ÷ کنیم کینه ها را - کنیم ایثار ها را × کنیم و نیرو ها را + کنیم
 


 
 
آشنایی با خواص خرما ویژه ماه رمضان
 

  نوشته شده توسط همکاران سایتدر تاریخ سه‌شنبه ۱۸ امرداد ۱۳٩٠  
 

خرما میوه‌ای بسیار قدیمی و پرخاصیت است. این میوه برای مردم کشورهای اروپائی و آمریکائی تا حدی ناآشنا است و آن را فقط در کیک و شیرینی مصرف می‌کنند ولی در خاورمیانه و مخصوصاً در ایران و کشورهای عربی به ‌عنوان یک غذای اصلی به ‌کار می‌رود‌…

 

• ترکیبات شیمیائی خرما
خرما دارای ۲۵ درصد ساکاروز‌، ۵۰درصد گلوکز‌، و مواد آلبومینوئیدی‌، پکتین و آب می‌باشد‌. به‌علاوه دارای ویتامین‌های مختلف منجمله ویتامین A,B,C,E و مقداری املاح معدنی می‌باشد‌.

• خواص داروئی خرما
۱. درخت خرما خواص بی‌شماری دارد و می‌توان گفت که از تمام قسمت‌های این درخت می‌توان استفاده کرد و یک ضرب‌المثل عربی می‌گوید که خواص درخت خرما به اندازه روزهای سال است.
۲. از برگ و شاخه‌ درخت خرما سبد‌ و فرش تهیه می‌کنند‌. از هسته آن نان و از میوه خرما شراب و عسل‌. همان‌طور که می‌دانیم خرما تنها میوه‌ای است که در صحرا وجود دارد و طبیعت این درخت را به مردم صحرا داده است که تمام احتیاجات خود را از آن رفع می‌کنند‌.
۳. مردم صحرا هسته درخت خرما را آرد کرده و از آن نان می‌پزند یا در این هسته را بو داده و از آن به‌عنوان قهوه استفاده می‌کنند زیرا دم کرده آن بسیار مطبوع است و یا حتی این در را در آب برای چند روز خیس کرده و به‌عنوان غذای مقوی به شترهای خود می‌دهند و معتقدند که این غذا از گندم و جو مقوی‌تر است‌.
۴. اعراب از قدیم اعتقاد داشتند که خرما انرژی خورشید را ‌گرفته و در خود ذخیره می‌کنند و این انرژی با خوردن خرما به بدن آنها منتقل می‌شود‌.
۵. اعراب از خرمای کال نیز استفاده می‌کنند و معتقدند که اثرات درمانی بسیاری درد منجمله خرمای سبز تقویت‌کننده اعمال جنسی و انرژی‌زا می‌باشد. حتی هسته خرمای سبز را نیز آرد کرده و پمادی از آن تهیه می‌کنند که برای زخم‌های آلات تناسلی به‌کار می‌رود.
۶. اثر دیگر معجزه آسای هسته خرما از بین بردن تورم پلک‌های چشم است برای این منظور پمادی از پودر هسته خرما درست کرده و آن را روی چشم می‌گذارند این پماد برای رشد مژه‌های چشم نیز بهترین دارو است‌.
۷. زندگی پرمشغله و ناراحتی‌های روانی که میل جنسی را در بعضی از اشخاص از بین می‌برد بهترین علاجش خوردن مداوم خرما است که میل جنسی را به این اشخاص باز می‌گرداند. در زمان‌های قدیم همواره خرما را برای قدرت و انرژی به‌کار می‌برده‌اند و هنوز بهترین میوه برای بازیافتن انرژی و قدرت جوانی است‌.
۸. گل‌های درخت خرما نیز خاصیت داروئی دارند‌. طعم گل‌های درخت خرما تلخ است و اثر مسهلی دارد.

• مضرات خرما
مواظب باشید در خوردن آن افراط نکنید زیرا دارای قند زیادی است. در این صورت آنهائی که لوزالمعده حساس دارند و یا آنهائی که بیماری قند در خانواده آنها وجود دارد باید کمتر از این میوه استفاده کنند.



  کلمات کلیدی :بهداشتی
نظرات ()
 
 




 
 
 
 

  نوشته شده توسط همکاران سایتدر تاریخ سه‌شنبه ۱۸ امرداد ۱۳٩٠  
 

از قول شیخ صدوق به سند معتبر از امام رضا(ع) از قول پدران بزرگوارش ،از قول امام علی(ع) که از پیامبر اکرم(ص) نقل کرده است در فضیلت ماه رمضان:

ای مردم! ماه خدا با برکت و رحمت و آمرزش به سوی شما روی کرده است. ماهی که نزد خدا برترین ماههاست و روزهایش بهترین روزها و شبهایش بهترین شبها و ساعتهایش بهترین ساعتهاست. ماهی است که در آن شما را به میهمانی خدا خوانده اند و از کسانی قرار داده شده اید که از کرامت خدا بهره می برند. نفسهای شما در آن تسبیح و خوابتان عبادت است و کارهای شما در آن مورد قبول و دعاهایتان در آن مستجاب است. پس از خدا با نیت های راستین و دلهای پاک بخواهید که در این ماه توفیق روزه داری برای او، و تلاوت کتابش(قرآن) را به شما بدهد.
بدبخت کسی که از آمرزش خدا در این ماه محروم بماند!
با گرسنگی و تشنگی (به واسطه روزه) گرسنگی و تشنگی روز قیامت را به خاطر آورید. بر فقیران و خانه نشستگان(مساکین) صدقه بدهید . بزرگان خود را گرامی بدارید و به کوچکتران خود محبت کنید و به خویشان خود را مهر بورزید. زبانهای خود را از آنچه نباید گفت نگاه دارید و چشمان خود را بر حرام بپوشانید و گوشهای خود را از شنیدن ناشنیدنیها حفظ کنید.
با یتیمان مردم محبت بورزید تا بعد از شما به یتیمان شما محبت کنند. از گناهان خود به سوی خدا توبه کنید. هنگام نماز دستهایتان را به دعا بلند کنید‏؛ زیرا که وقت نماز بهترین وقتهاست. در این اوقات خداوند با رحمت به بندگان خود نظر می کند و هر گاه با او مناجات کنند‏‏ جوابشان می دهد و هر گاه او را ندا دهند به آنان لبیک می گوید و اگر او را بخوانند (دعایشان را) مستجاب می کند .
ای مردم! جانهای شما در گروی کارهای شماست. پس جان خود را با طلب آمرزش (از بند) رها سازید. پشتهای شما از بار گناهان گران است؛ پس با طول دادن سجده ها آنها را سبک کنید و بدانید که خداوند به عزت و جلال خود قسم یاد کرده است که نمازگزاران و سجده کنندگان در این ماه را عذاب نکند و در روز قیامت آنها را از آتش جهنم نترساند.
ای مردم ! هر که در این ماه مومن روزه داری را افطار دهد ثواب آن برابر آزاد کردن برده و آمرزش گناهان گذشته خواهد بود. (بعضی از اصحاب گفتند که ما توانائی افطار دادن را نداریم‏. پیامبر فرمودند : از آتش جهنم، با افطار دادن و لو با نصفه ای از خرما و یا شربتی از آب دور بمانید. همانا این پاداش کسی است که بر بیشتر از این توانائی نداشته باشد.)
ای مردم! هر که اخلاق خود را در این ماه خوب کند، در روزی که قدمها بر صراط می لغزد از آن به راحتی می گذرد و هر که کار خدمت گزار یا کنیز خود را سبک گرداند خدا در قیامت حساب او را راحت می کند و هر که در این ماه شر خود را از مردم باز دارد خداوند در قیامت غضب خود را از او باز می دارد.
هر که در این ماه یتیمی را گرامی دارد خداوند او را در قیامت گرامی می دارد و هر که با خویشاوندان خود دیدار کند (صله ارحام)، خداوند او را از اتصال به رحمت خود در قیامت منقطع نخواهد کرد. هر که در این ماه سنتی را به پا دارد خداوند برای او برات دوری از آتش جهنم را می نویسد. هر که در این ماه نماز واجبی بخواند خداوند برای او ثواب هفتاد نماز(ماههای دیگر) را می نویسد. هر که در این ماه بر من صلوات بفرستد ، خداوند ترازوی اعمالش را برای روزی که ترازوی اعمال سبک است سنگین می گرداند و کسی که در این ماه یک آیه از قرآن را بخواند ثواب کسی را دارد که در ماههای دیگر ختم قرآن کرده باشد.
ای مردم! همانا در این ماه درهای بهشت باز است؛ پس از خدا بخواهید که آنها را بر روی شما نبندد و درهای جهنم در این ماه بسته است پس از خدا بخواهید که آنها را بر روی شما باز نکند. شیاطین در این ماه در زنجیرند پس از خدا بخواهید که آنها را بر شما مسلط نگرداند.



  کلمات کلیدی :داستان آموزنده
نظرات ()
 
 




 
 
پوستر تبلیغاتی در مورد ماه رمضان
 

  نوشته شده توسط همکاران سایتدر تاریخ سه‌شنبه ۱۸ امرداد ۱۳٩٠  
 

ramazanposter3  www.esffun.ir پوسترهای تبلیغاتی شرکت های خارجی درباره ماه رمضان

 

ramazanposter1  www.esffun.ir پوسترهای تبلیغاتی شرکت های خارجی درباره ماه رمضان

ramazanposter2  www.esffun.ir پوسترهای تبلیغاتی شرکت های خارجی درباره ماه رمضان



  کلمات کلیدی :جالب
نظرات ()
 
 




 
 
 
 

  نوشته شده توسط همکاران سایتدر تاریخ سه‌شنبه ۱۸ امرداد ۱۳٩٠  
 

دانستنی هایی در مورد خواص و فواید نخود فرنگی

دانستنی هایی در مورد خواص و فواید نخود فرنگی

 

وجود مقادیر زیادی ویتامین C و آهن در نخود فرنگی موجب شده که این ماده غذایی به تقویت سیستم ایمنی بدن کمک کند و …

یک فوق تخصص تغذیه گفت: وجود مقادیر زیادی ویتامین C و آهن در نخود فرنگی موجب شده که این ماده غذایی به تقویت سیستم ایمنی بدن کمک کند.

دکتر کیومرث دانشور در خصوص خواص این ماده غذایی گفت: نخود فرنگی که در واقع دانه یا تخم کروی شکل گیاه نخودسبز است صرف نظر از این که غنی از پروتئین است مقدار زیادی ویتامین و املاح را نیز در خود جای داده است و از این رو این گیاه فواید غذایی زیادی دارد.

وی همچنین گفت: نخود فرنگی منبع بسیار خوبی از ویتامین‏های گروه B است که همه ویتامینهای این گروه برای سوخت وساز چربی، پروتئین و کربوهیدرات ضروری هستند.

دانشور در ادامه افزود: وجود مقادیر زیادی ویتامین C و آهن در نخود فرنگی موجب شده که این ماده غذایی به تقویت سیستم ایمنی بدن کمک کند. ویتامین C موجود در این گیاه بسیاری از سلولهای تولید کننده انرژی را از تخریب بوسیله رادیکالهای آزاد محافظت می‌کند و در پیشگیری از بروز سرطان موثر است.

دکتر دانشور در پایان تاکید کرد: همچنین این گیاه حاوی ماده‌ای موسوم به لوتئین است که به کاهش خطر ابتلا به بیماری‌های چشمی مانند دژنراسیون ماکولار و آب مروارید کمک می‌‏کند.


  کلمات کلیدی :بهداشتی
نظرات ()
 
 




 
 
سخنان پیامبر گرامی اسلام (ص) درباره ماه مبارک رمضان
 

  نوشته شده توسط همکاران سایتدر تاریخ سه‌شنبه ۱۸ امرداد ۱۳٩٠  
 

 

۱٫سید قدس سره در (اقبال) از کتاب (بشارة المصطفى لشیعة المرتضى ) با استناد آن به ((حسن بن على بن فضال )) از امام رضا از پدرانش ، از امیرالمؤ منین – درود و سلام بر آنان – روایت نموده که حضرت فرمودند: رسول خدا (صلى الله علیه و آله و سلم ) روزى براى ما سخنرانى نمود و فرمود:

((مردم ! ماه خدا با برکت و رحمت و بخشش گناهان نزدیک است ؛ ماهى که نزد خدا برترین ماه ها، روزهایش برترین روزها، شبهایش بهترین شبها و ساعتهاى آن بهترین ساعتهاست ؛ ماهى است که در آن به میهمانى خدا دعوت شده و شما را در این ماه از کسانى قرار داده اند که شایسته کرامت خدا هستند. نفس کشیدن شما در آن تسبیح و خوابیدنتان در آن عبادت و عمل شما در آن مقبول و دعاى شما در آن مستجاب است . پس با نیتهایى راست، و دلهایى پاک از خدا بخواهید شما را موفق به روزه آن ، و خواندن کتابش نماید. بدبخت کسى است که از آمرزش خدا در این ماه بزرگ محروم شود.

با تشنگى و گرسنگى خود در آن ، گرسنگى و تشنگى روز قیامت را بیاد آورید. به فقیران خود صدقه بدهید؛ بزرگان خود را در آن احترام کنید؛ کوچکترها را مورد رحمت خود قرار دهید و صله رحم بجا آورید. زبانهاى خود را حف۰کرده ، دیدگان خود را از آنچه نگاه به آن حلال نیست و گوشهاى خود را از آنچه گوش دادن به آن حلال نیست ، نگهدارید. با یتیمان مردم مهربانى کنید تا با یتیمان شما مهربانى شود. به درگاه خداوند از گناهان خود توبه کنید. هنگام نماز دستهایتان را با دعا بطرف بالا بلند کنید؛ زیرا این وقت بهترین اوقات است و خداوند در آن هنگام با نظر رحمت به بندگانش نگاه کرده و هنگامى که از او بخواهند و با او مناجات نمایند، جواب آنان را مى دهد. و اگر او را صدا بزنند، به آنان لبیک مى گوید. و اگر دعا کنند، دعایشان را مستجاب مى کند.

مردم! شما زندانى اعمال خود مى باشید، با استغفار خود را آزاد کنید. پشتهایتان از گناه سنگین است با طولانى نمودن سجده هاى خود آن را سبک نمایید. بدانید خداوند به عزت خود سوگند خورده است که سجده کنندگان و نمازگزاران را عذاب نکند و در روزى که مردم براى پروردگار جهانیان بر مى خیزند، آنان را با آتش نترساند.

مردم ! کسى که به مؤمن روزه دارى افطار بدهد، ثواب آزاد کردن یک بنده و آمرزش گناهان گذشته خود را دارد. عرض کردند: رسول خدا! همه ما نمى توانیم این کار را انجام دهیم . حضرت (صلى الله علیه و آله و سلم ) فرمودند: از آتش بپرهیزید، گر چه با نیم دانه خرمایى . از آتش بپرهیزید گر چه با جرعه آبى .

مردم ! هر کدام از شما که اخلاق خود را در این ماه اصلاح کند، روزى که در صراط پاها مى لغزد، جوازى بر صراط خواهد داشت . و هر کدام از شما که بر بنده و کنیز خود آسان بگیرد، خداوند در حساب بر او آسان خواهد گرفت ؛ و کسى که شر خود را در آن باز دارد، خداوند در روزى که او را ببیند غضب خود را از او باز مى دارد. کسى که یتیمى را بزرگ بدارد، خداوند در روزى که او را ببیند او را بزرگ خواهد داشت ؛ و کسى که در این ماه صله رحم کند، خداوند روزى که او را ببیند او را به رحمت خود وصل مى کند. کسى که در آن قطع رحم کند، خداوند روزى که او را مى بیند رحمت خود را از او قطع خواهد نمود. و کسى که یک نماز مستحبى بخواند خداوند براى او خلاصیى از آتش مى نویسد. و کسى که عمل واجبى انجام دهد ثواب کسى که هفتاد واجب را در ماهى غیر از این ماه انجام دهد، خواهد داشت . و کسى که در این ماه زیاد بر من صلوات بفرستد، روزى که ترازوها سبک است ، خداوند ترازوى او را سنگین مى نماید. و کسى که یک آیه از قرآن بخواند، مانند پاداش کسى که قرآن را در ماهى غیر از این ماه ختم کند، خواهد داشت .

مردم ! درهاى بهشت در این ماه باز است ، از پروردگار خود بخواهید آن را به روى شما نبندد؛ درهاى جهنم نیز بسته است از پروردگار خود بخواهید آن را به روى شما باز نکند؛ شیاطین هم در زنجیرند، از پروردگار خود بخواهید آنان را بر شما مسلط نکند.

امیرالمؤمنین (علیه السلام ) فرمود: برخاستم و عرض کردم یا رسول خدا! برترین اعمال در این ماه چیست ؟ فرمودند: اباالحسن ! برترین اعمال در این ماه دورى گزیدن از حرام هاى خداى عزیز و بزرگ است . سپس گریه کرد. عرض کردم چرا گریه مى کنى رسول خدا؟ فرمود: على ! بخاطر حلال شمردن تو در این ماه است ؛ گویا با تو هستم و تو براى پروردگارت نماز مى خوانى و بدبخت ترین اولین و آخرین ، همانند ((پى کننده شتر ثمود)) ضربه اى به جلو سرت مى زند که موى صورتت با آنان رنگین مى شود.

امیرالمؤمنین (علیه السلام ) فرمود: عرض کردم : رسول خدا (صلى الله علیه و آله و سلم )! آیا در آن حال دینم سالم است ؟ فرمود: آرى دینت سالم است . سپس فرمود: على ! کسى که تو را بکشد مرا کشته و کسى که با تو دشمنى کند با من دشمنى نموده و کسى که به تو ناسزا بگوید، به من ناسزا گفته ، زیرا تو مانند نفس من هستى روح تو از روح من و سرشت تو از سرشت من است ؛ خداى عزیز و بزرگ مرا آفرید؛ تو را نیز آفرید و مرا برگزید! و تو را؛ من را براى پیامبرى انتخاب نمود و تو را براى امامت اختیار کرد.

بنابراین کسى که امامت تو را انکار کند پیامبرى من را انکار کرده . على ! تو وصى من ، پدر فرزندانم ، همسر دخترم و جانشین من در میان امتم در زندگى من و بعد از مرگ من هستى . امر تو امر من و نهى تو نهى من است . به کسى که مرا به پیامبرى برانگیخته و مرا بهترین مردم قرار داد، قسم مى خورم که تو حجت خدا بر خلق او و امین او بر رازش ، و جانشین او در میان بندگانش مى باشى .))

۲٫ از رساترین بشارتهایى که درباره ماه رمضان وارد شده ، نفرین پیامبر (صلى الله علیه و آله و سلم ) بر کسى که در آن آمرزیده نشود، مى باشد، آنجا که فرمود: ((کسى که ماه رمضان را بگذراند و آمرزیده نشود، خدا او را نیامرزد.)) زیرا این نفرین با توجه به این که او به پیامبرى برانگیخته شد تا رحمتى براى جهانیان باشد، مژده بزرگى براى گستردگى رحمت و عمومى بودن آمرزش در این ماه مى باشد. و اگر غیر از این بود – با توجه به این که رحمتى براى جهانیان است – مسلمانى را، گر چه گناهکار باشد، نفرین نمى کرد.

۳٫ از مهمترین روایاتى که در این مورد وارد شده روایات زیادى است که درباره زنجیر شدن شیاطین متمرد، باز شدن درهاى بهشت ، گشودن درهاى رحمت ، بسته شدن درهاى آتش ، ایستادن خداوند در مقابل دشمنان جنّى و صداى منادى خدا از اول ماه تا آخر آن وارد شده است ؛ چیزى که مانند آن در هیچ ماهى نیامده است . زیرا در مورد سایر ماه ها وارد شده که فقط در ثلث آخر شب چنین منادیى ندا مى کند مگر در شب جمعه که از اول شب تا صبح این منادى ندا مى کند و همینطور در ماه رجب ؛ ولى در ماه رمضان این ندا از ماه آخر آن و تمام شبها و روزهایش ‍ وارد شده است .



  کلمات کلیدی :داستان آموزنده
نظرات ()
 
 




 
 
گوش
 

  نوشته شده توسط همکاران سایتدر تاریخ یکشنبه ۱٦ امرداد ۱۳٩٠  
 

عضو
انجمن متخصصان گوش، گلو و بینی ایران گفت: تحقیقات اخیر در ایران نشان می
‌دهد که پیرگوشی نسبت به گذشته با سرعت بیشتر و در سنین کم تری اتفاق می
‌افتد و این در حالی است که میلیون‌ ها نفر از مردم به افت شنوایی‌ شان
اهمیت نمی‌ دهند.

 

ابراهیم رزم‌ پا در گفتگو با خبرنگار بهداشت و درمان فارس اظهار داشت: پیرگوشی یک افت شنوایی تدریجی است که با افزایش سن اتفاق می ‌افتد و در واقع یک نوع معمول از کم ‌شنوایی حسی عصبی است که منجر به اختلال شنوایی دائم می‌ شود و بیش تر مردم به وجود آن آگاه نیستند. 

 

وی افزود: قرار گرفتن در معرض سر و صدا
و صدای ناخواسته مثل صدای بوق خودروها یکی از دلایل پیرگوشی است و افرادی
که سال ها در معرض سر و صدا قرار می ‌گیرند معمولاً دچار پیرگوشی می
‌شوند‌.

همچنین افزایش سن، بالا رفتن فشار خون، استرس زیاد، برخی داروها و حتی عوامل ارثی باعث ابتلا به این عارضه می ‌شوند.

 

این
متخصص گوش‌ گلو و بینی ادامه داد:‌ دشواری در تشخیص اصوات به ویژه اصوات
زیر مثل حرف (س)، مشکل شدن فهم مکالمات به خصوص وقتی سر و صدای زمینه‌ ای
وجود دارد، افت شنوایی که معمولاً دوطرفه است و ممکن است با وزوز در یک یا دو گوش همراه باشد و سرگیجه از مهم ترین علائم پیرگوشی است.

ضمن این که افراد پیرگوش صدای مردها را بهتر از زنان می ‌شوند.

 

وی
اضافه کرد: افراد مبتلا به پیرگوشی معمولاً عنوان می ‌کنند که گفتار را می
‌شنوند ولی در فهمیدن آن مشکل دارند. البته همه ی نشانه ‌های مذکور
توانایی‌ های فرد را کاهش می ‌دهد و روی کیفیت زندگی بیمار تأثیر می
‌گذارد.

رزم‌
پا تصریح کرد: تحقیقات اخیر در ایران نشان می ‌دهد که پیرگوشی نسبت به
گذشته با سرعت بیش تر و در سنین کم تری اتفاق می‌ افتد و این در حالی است
که میلیون ‌ها نفر از مردم به افت شنوایی ‌شان اهمیت نمی ‌دهند. احتمال
داده می ‌شود دلیل افسردگی، انزوا، ترس، اضطراب و عصبانیت آن ها برخاسته از همین مشکل باشد. 

 

وی
خاطر نشان کرد: به منظور درمان، مفید ترین کاری که یک شنوایی‌ شناس می
‌تواند برای افراد با مشکل پیرگوشی انجام دهد، سمعک ‌ها و برنامه‌ های
توانبخشی است. از جمله برنامه‌ های توانبخشی برای این افراد، مشاوره،
تجویز سمعک، تجویز وسایل کمک شنیداری و مهارت های افزایش ارتباط است.

برنامه‌ های توانبخشی سبب برقراری ارتباط بهتر و در نهایت بالا بردن کیفیت زندگی برای افراد مبتلا به پیرگوشی می ‌شود.

گرفتگی ‌گوش در مسافرت های هوایی - Adel_Transporter

گرفتگی, ‌گوش, در, مسافرت, های, هوایی,

 

اگر تا به حال با هواپیما سفر کرده باشید حتما گرفتن گوش با برخاستن هواپیما از زمین یا هنگام فرود را تجربه‌ کرده ‌اید.

معمولا
مهمانداران برای برطرف کردن این مشکل به شما آب نبات یا آدامس می ‌دهند.
اما ممکن است باز هم این مشکل کلافه ‌کننده تا انتهای سفر با شما همراه
باشد. گرفتگی گوش در هواپیما به علت وارد شدن فشار به پرده صماخ و سایر
بافت ‌های گوش میانی
است و وقتی رخ می ‌دهد که هواپیما سرعت ارتفاع خود را تغییر داده و در
نتیجه فشار هوای گوش میانی و فشار هوای محیط از تعادل خارج می ‌شوند. در
این میان گر چه اغلب اوقات روش‌ هایی مانند خمیاز ه کشیدن، آدامس جویدن
یا عمل بلعیدن می‌ تواند این حالت را اصلاح کند اما موارد شدید گرفتگی گوش
در هواپیما ممکن است نیاز به درمان ‌های پزشکی داشته باشند.

گرفتگی گوش در هواپیما می ‌تواند در یک یا هر دو گوش رخ دهد.

علایم و نشانه‌ های آن عبارت هستند از: احساس ناراحتی مختصر یا درد گوش، ‌احساس پُری گوش و کم شدن مختصر شنوایی یا مبهم شدن صداهای محیط.

در
صورتی که گرفتگی گوش شما برای چند ساعت طول بکشد یا گرفتگی گوش شما شدید
باشد این علایم ظاهر می‌ شوند: درد شدید، ‌احساس فشار در گوش مانند وقتی
که زیر آب می ‌روید، کاهش شنوایی متوسط تا شدید، زنگ زدن گوش، سرگیجه< /a>، استفراغ و خون ریزی از گوش.

معمولا
شما می ‌توانید خودتان گرفتگی گوش را برطرف کنید. در صورتی که احساس
ناراحتی،‌ پُری‌ گوش یا شنیدن صداهای مبهم بیش از چند ساعت به طول ‌انجامد
یا هر یک از علایم و نشانه‌ های تشدید را تجربه کردید به پزشک مراجعه کنید.

در هنگام پرواز چه اتفاقی رخ می ‌دهد؟

برای
آن که پرده صماخ آن‌ طور که باید مرتعش شود باید فشارهای گوش میانی با
فشار هوای محیط خارج برابر باشد. تنظیم فشار هوا به عهده مجرای باریکی به
نام مجرای استاش است. یک انتهای این مجرا به گوش میانی و انتهای دیگر آن
در محل تلاقی انتهای بینی و قسمت فوقانی حنجره باز می‌ شود.

به طور
معمول بافت‌ های گوش میانی به آرامی هوا را جذب می ‌کنند. این موجب ایجاد
فشار هوای کمتر در سمت داخل پرده صماخ نسبت به خارج می‌ شود. زمانی که
چیزی می ‌بلعید یا خمیازه می‌ کشید ماهیچه‌ هایی را فعال می ‌کنید که باعث
باز شدن مجرای استاش می ‌شود و به گوش میانی اجازه می ‌دهد تا فشار خود را
تنظیم کند. وقتی هواپیما اوج می‌ گیرد یا فرود می ‌آید، فشار هوای محیط به
سرعت تغییر می ‌کند ولی عملکرد طبیعی مجرای استاش به این سرعت نیست. وقتی
فشار هوا در یک سمت پرده صماخ از تعادل خارج می ‌شود، اتفاقات مختلفی در
گوش میانی رخ می ‌دهد که به شدت و مدت اختلاف فشار وابسته است. مثلا پرده
صماخ کشیده می‌ شود و به خوبی مرتعش نمی‌ گردد و شما صداها را مبهم می
‌شنوید. کشش پرده صماخ موجب احساس فشار و درد می ‌شود. در صورتی که عدم
تعادل فشار باقی بماند، مایعات بافتی گوش میانی فضا را پُر می ‌کنند تا
فشار را برابر کنند. اگر فشار، شدید یا طولانی باشد ممکن است پرده ‌گوش
پاره شود. مویرگ‌ های گوش میانی ممکن است پاره شده و باعث خون ریزی گوش
میانی در پشت پرده صماخ شوند. همچنین ممکن است دریچه‌ های غشایی گوش میانی
(دریچه بیضی و دریچه گرد)‌ پاره شوند.

هر وضعیتی که موجب بسته شدن مجرای استاش و محدودیت عملکرد آن شود می ‌تواند خطر گرفتگی گوش در هواپیما را افزایش دهد.

عوامل خطر شایع‌ عبارت هستند از: مجرای استاش کوتاه (خصوصا در نوزادان و کودکان)‌، سرماخور دگی، ‌سینوزیت ، رینیت آلرژیک،‌ عفونت گوش میانی و خوابیدن در هنگام فرود یا بلند شدن هواپیما.

اگر
دچار گرفتگی گوش شدید یا مکرر شوید، بافت ‌های گوش داخلی یا مجرای استاش
آسیب می ‌بینند و احتمال آن که مجددا دچار این مشکل شوید بیشتر می ‌شود.
عوارض طولانی ‌مدت فقط وقتی اتفاق می ‌افتد که وضعیت جدی باشد یا مدت
زیادی طول بکشد یا ساختارهای گوش‌ میانی یا داخلی آسیب ‌دیده باشند. عوارض
نادر این حالت عبارت هستند از: کاهش شنوایی دائم و
وزوز گوش مزمن.

از روش‌ های ساده تا درمان های جدی

در
بیشتر افراد، گرفتگی گوش در هواپیما توسط خود شخص قابل برطرف شدن است.
وقتی علائم باقی بمانند ممکن است نیاز به درمان ‌هایی داشته باشید تا فشار
گوش متعادل شود و علائم شما برطرف شوند. پزشک به شما داروهایی می ‌دهد تا
وضعیتی را که موجب عملکرد ناقص مجرای استاش شده است اصلاح کند. این داروها
شامل اسپری بینی دکونژستانت، دکونژستانت خوراکی و آنتی‌ هیستامین‌ های خوراکی می ‌شوند.

علاوه
بر داروهای فوق روشی به شما پیشنهاد می‌ شود که مانور والسالوا نامیده
می‌ شود. برای این کار بینی خود را با دست بگیرید، دهان خود را بسته و به
آرامی هوا را به قسمت خلفی بینی خود فشار دهید مانند وقتی که می ‌خواهید
فین کنید. وقتی داروها عملکرد مجرای استاش را بهبود بخشیدند این مانور می
‌تواند با فشار مجرا را باز کند.

درمان جراحی برای گرفتگی گوش
هواپیما به ندرت لازم می ‌شود. پزشک در این روش برشی روی پرده صماخ می‌
دهد تا فشار هوا را متعادل کند و مایع خارج شود. آسیب ‌های شدید مانند
پارگی پرده صماخ یا پارگی غشاهای گوش داخلی اغلب با گذشت زمان خود به خود
بهبود می ‌یابند. جراحی در مواقع نادر برای ترمیم آن ها لازم می‌ شود.

چه کنیم تا گوش‌ های مان نگیرد؟

*
در هنگام بلند شدن یا به زمین نشستن هواپیما خمیازه بکشید یا چیزی ببلعید.
این کارها ماهیچه ‌های مجرای استاش را فعال کرده و موجب باز شدن مجرای
استاش می‌ شوند. برای این کار می ‌توانید آب ‌نبات بمکید یا آدامس بجوید.

*
می ‌توانید در زمان بلند شدن یا نشستن هواپیما از مانور والسالوا که توضیح
داده شد استفاده کنید. این مانور را چند بار تکرار کنید (خصوصا در هنگام
فرود)‌ تا فشار گوش و کابین هواپیما را متعادل کنید.

* در هنگام
بلند شدن یا نشستن هواپیما نخوابید. اگر در این مواقع بیدار باشید می‌
توانید با احساس فشار روی گوش از روش‌ های پیشگیری ‌کننده استفاده کنید.

* اگر برای تان امکان دارد در هنگام سرماخوردگی، سینوزیت، احتقاق بینی یا عفونت گوش پرواز نکنید. در صورتی که اخیرا گوش خود را جراحی کرده ‌اید قبل از پرواز با پزشک خود مشورت کنید.

*
اگر دچار احتقان بینی شدید، نیم تا یک ساعت قبل از بلند شدن یا به زمین
نشستن هواپیما از اسپری دکونژستانت بینی استفاده کنید. از استفاده بیش از
حد خودداری کنید زیرا استفاده مکرر از این اسپری ‌ها در مدت چند روز خود
موجب افزایش احتقان می ‌شود.

دکونژستانت ‌های خوراکی اگر نیم تا یک ساعت قبل از پرواز خورده شوند موثرند، اما اگر بیماری‌ قلبی،
اختلال ریتم قلبی یا فشار خون بالا دارید قبل از مصرف دکونژستانت خوراکی
با پزشک مشورت کنید. اگر بالای 50 سال سن دارید ممکن است به دنبال مصرف
دکونژستانت ‌های حاوی سودوافدرین دچار عارضه جانبی بزرگی ناگهانی پروستات که یک وضعیت اورژانس است شوید. اگر باردار هستید قبل از مصرف دکونژستانت ‌های خوراکی با پزشک مشورت کنید.

* اگر حساسیت دارید، داروی ضد حساسیت خود را یک ساعت قبل از پرواز مصرف کنید.

* آب کافی بنوشید. مصرف آب کافی از تحریک مجراهای بینی و گلو جلوگیری کرده و به عملکرد بهتر مجرای استاش کمک می‌ کند.

نوشیدنی‌ های حاوی کافئین می
‌توانند باعث از دست رفتن آب بدن شما شوند. هم چنین آن ها عروق خونی را
تنگ می ‌کنند و می ‌توانند باعث افزایش خطر پارگی مویرگ‌ ها شوند.

برای کمک به کودکان برای جلوگیری از گرفتن گوش شان حین پرواز می‌ توانید از این روش ‌ها استفاده کنید:

*
به کودک خود درهنگام بلند شدن یا نشستن هواپیما یک نوشیدنی بدهید تا بلع
مکرر داشته باشد. پستانک نیز در این مواقع موثر است. کودکان بزرگ ‌تر از 4
سال می ‌توانند آدامس بجوند یا با نی مایعات بنوشند.

اگر این روش
‌ها عمل نکرد، پزشک می ‌تواند قطره گوشی برای کودک شما تجویز کند که حاوی
ضد‌درد و مواد بی‌ حسی، برای هنگام پرواز است. هر چند این قطره‌ ها معمولا
به ندرت لازم می ‌شوند.

دکونژستانت ها برای کودکان توصیه نمی ‌شود، لذا از مصرف آن ها برای کودک خودداری کنید.

عفونت گوش منجر به پارگی پرده گوش می ‌شود - Adel_Transporter

عفونت, گوش, منجر, به, پارگی, پرده, گوش, می, ‌شود,

 

یک متخصص گوش، حلق و
بینی گفت: از آن ‌جا که عفونت گوش ممکن است منجر به پاره شدن پرده گوش
شود، باید درمان این بیماری جدی گرفته شود.

دکتر نادر ساکی، متخصص گوش و حلق و بینی در
گفتگو با خبرنگار بهداشت و درمان خبرگزاری دانشجویان ایران(ایسنا) منطقه
خوزستان، اظهار داشت: گوش دارای سه بخش خارجی، میانی و داخلی است و عفونت
در هر سه بخش به شکل‌ های مختلفی بروز می‌ کند.

عفونت گوش خارجی

وی
افزود: عفونت در گوش خارجی به علت دست‌ کاری گوش، یا بروز دمل‌ های چرکی
که در ابتدای گوش ایجاد و تمام مجرای گوش را فرا می ‌گیرد، به وجود می‌
آید.

این متخصص گوش، حلق و بینی ادامه داد: عمده علائم عفونت گوش خارجی درد شدید، گرفتگی و سنگینی گوش است. البته این عفونت، آسیبی به پرده گوش نمی ‌رساند.

 

در فصل تابستان میزان شیوع این عفونت به دلیل افزایش استفاده از استخر و شنا بالا می ‌رود و به همین دلیل به عفونت گوش شناگران معروف است.

 

ساکی
تصریح کرد: عفونت گوش خارجی نیز به صورت مزمن و قارچی شدن گوش بروز می‌
کند که عمده علائم آن خارش گوش است و گوش روزانه چند ساعت دچار خارش می
‌شود.

 

رئیس انجمن گوش، حلق و بینی خوزستان خاطرنشان کرد:
عفونت قارچی گوش با معاینه گوش تشخیص داده می‌ شود و راه درمان آن دور نگه
داشتن گوش از آب به وسیله پنبه آغشته به وازلین یا استفاده از گوشی به
خصوص در هنگام شنا و مصرف داروهای ضد قارچ و خارش است.

عفونت ‌های گوش در تابستان به علت استفاده از استخر و شنا شایع ‌تر است.

عفونت گوش میانی

وی ادامه داد: عفونت گوش میانی، پرده گوش و فضای میانی گوش را در بر می‌ گیرد که با سرماخوردگی ایجاد می‌ شود.

این نوع عفونت معمولا در کودکی و شیرخوارگی بروز
می ‌کند. عفونت با جمع شدن در پشت پرده گوش، باعث افزایش فشار به آن می
‌شود که در صورت انتشار و تکثیر چرک، منجر به پاره شدن می‌ شود.

از علائم این نوع عفونت، سرماخور دگی، گوش درد و سنگین شدن گوش است.

این
متخصص گوش، حلق و بینی گفت: در معاینه ی گوش، پرده گوش قبل از پارگی،
کاملا قرمز است و با پاره شدن پرده گوش، چرک تمام گوش میانی و مجرای آن را
فرا می گیرد.

 

دکتر ساکی اظهار داشت: در صورت عدم درمان
عفونت گوش و عدم مراجعه به متخصص، به دلیل مجاورت گوش در کنار مغز و اعصاب
صورت، این عفونت منجر به فلج شدن صورت و در صورت سرایت عفونت به مغز، منجر
به مننژیت شود.

عفونت گوش داخلی

رئیس انجمن گوش، حلق و بینی خوزستان درباره عفونت گوش داخلی نیز گفت: بروز سرگیجه< /a>
از عمده علائم عفونت گوش داخلی است که دلیل بروز این عفونت، عفونت گوش
میانی ناشی از پارگی پرده و یا رسیدن عفونت از طریق خون به داخل گوش است.

 

بادگرفتگی گوش‌ها - Adel_Transporter

بادگرفتگی, گوش‌ها,

 

تغییر
ارتفاع،‌ مانند مسافرت با هواپیما یا مسافرت در پیچ و خم کوه ها (راه هراز
شمال)،  می‌تواند باعث احساس بادگرفتگی در گوش ها شود.

اگر
در این حالت سعی کنید که با خارج کردن شدید هوا از بینی، احساس فشار‌تان
را برطرف کنید، ممکن است پرده‌ گوش‌تان سوراخ شود، یا باکتری‌ها از درون
حلق‌تان به درون عمیق‌ترین بخش‌های گوش‌تان کشیده شوند.

عمل به توصیه‌های زیر به شما کمک می‌کند که به نحوی بی‌‌خطر ، فشار درون گوش‌های‌تان را کاهش دهید:

* حدود یک ساعت پیش از زمانی که قرار است مسافرت کنید، از خانه خارج شوید،‌ و یک داروی ضداحتقان (مانند سودوافدرین)‌ مصرف کنید.

* سعی کنید که به آرامی فشار درون گوش‌تان را همگام با تغییرات ارتفاع با خمیاز ه کشیدن کاهش دهید.

* به بلعیدن آب دهان‌تان ادامه دهید تا به رفع بادگرفتگی گوش‌های‌تان کمک شود.

* هنگام  بلندشدن و فرودآمدن هواپیما و یا هنگام ورود به پیچ و خم کوه، آدامس بجوید.

*
اگر هنوز در گوش‌‌هایتان احساس بادگرفتگی می‌کنید،‌ هوا را به درون
ریه‌های‌تان بکشید،‌ بینی‌تان را بسته نگهدارید،‌ و بعد در حالیکه
دهان‌تان را بسته نگه داشته‌اید، به آرامی هوا را ازبینی‌تان بیرون
بفرستید، تا زمانی که احساس راحتی کنید. بسیار مراقب باشید که این کار را
با شدت بیش از حد انجام ندهید.

 

جراحی زیبایی گوش - Adel_Transporter

جراحی, زیبایی, گوش,

 

 

ممکن
است شما به گوش‌های خود به عنوان یک عامل زیبایی نگاه نکنید، ولی آنها در
ظاهر شما تاثیر دارند؛ به عنوان مثال گوش‌هایی که از حد معمول بزرگ تر
هستند، تاثیری ناخوشایند در بیننده ایجاد می‌کنند. افرادی که گوش‌هایی
برجسته دارند، معمولا موهای خود را به نحوی آرایش می‌کنند که گوش‌هایشان
دیده نشوند، ولی عملا این کار در بعضی مواقع امکان‌پذیر نیست و گاهی
شوخی‌ها و تمسخر‌ دیگران، فرد را آزار می‌دهد. پسران معمولا مانند دختران
نمی‌توانند مو‌های بلند داشته باشند تا با کمک آنها گوش‌ها را بپوشانند،
لذا جراحی زیبایی گوش می‌تواند هم از نظر روحی و هم از نظر زیبایی، مفید
باشد و در ‌بعضی افراد اعتماد به نفس را افزایش ‌دهد.

با
دکتر علی‌محمد اصغری، متخصص گوش، حلق و بینی و عضو هیات علمی دانشکده
پزشکی دانشگاه ایران درباره جراحی‌های زیبایی و ترمیمی گوش به گفتگو
نشسته‌ایم.

گوش‌های طبیعی و زیبا را باید با چه معیارهایی بشناسیم؟

گوش‌های
زیبا ممکن است شکل‌های مختلفی داشته باشند، ولی مهم‌ترین مساله، هما‌هنگی
آنها با سر و صورت است. اغلب افراد ترجیح می‌دهند که گوش‌هایشان نزدیک‌ به
سر بوده و از حد ابرو تا قاعده ی بینی ادامه یابند.

آقای دکتر! لاله گوش بلبلی در چه مواردی نیاز به ترمیم جراحی دارد؟

لاله گوش ممکن است در شرایط زیر نیاز به ترمیم و اصلاح داشته باشد:

اول:
لاله گوش برجسته که این نوع لاله گوش معمولا اندازه طبیعی داشته، ولی نسبت
به سر برجسته‌تر قرار می‌گیرد. این نوع نقص لاله گوش که اصطلاحا بلبلی به
آن گفته می‌شود، می‌تواند یک‌‌طرفه یا دو طرفه باشد.

دوم:‌ هنگامی که لاله یک گوش نسبت به گوش دیگر کوچک تر یا بزرگ تر است و یا نقص ظاهری خفیف دارد.

سوم: عدم تشکیل لاله گوش به‌ طور مادرزادی که ممکن است با نقایص مجرا و شنوایی گوش همراه باشد.

چهارم:
لاله گوش آسیب‌دیده یا کنده شده در اثر ضربه، سوختگی، سرمازدگی یا پارگی
نرمه در اثر استفاده گوشواره سنگین یا کشیده شدن ناگهانی گوشواره.

بهترین زمان برای درمان نقایص مادرزادی گوش چه سنی است؟

در اغلب موارد، جراحی زیبایی نقایص مادرزادی گوش از شش سالگی به بعد توصیه می‌شود.

پس از این عمل نیاز به چه مراقبت‌های خاصی است؟

پس از جراحی یک پانسمان نرم در محل عمل می گذارند و دور سر با باند می بندند.

 

بعد
از برداشتن پانسمان به بیمار توصیه می‌شود که یک باند کشی برای مدت یک تا
چند هفته (به خصوص شب‌ها) روی گوش‌های جراحی شده ببندد. درد ناشی از عمل
معمولا با قرص‌های مسکن کنترل می‌شود. ظرف مدت یک هفته کودکان می‌توانند
به مدرسه و بزرگسالان به محل کار خود بروند.

خون‌مردگی و تورم
ناشی از عمل هم پس از مدت کوتاهی برطرف می‌گردد. اغلب به بیماران توصیه
می‌شود که پس از جراحی تا دو هفته به پشت بخوابند تا به گوش‌هایشان فشار
نیاید. برخی از افرادی که تحت جراحی زیبایی لاله گوش قرار می گیرند، ممکن
است احساس کنند که غضروف به مقدار لازم به سمت عقب کشیده نشده است. در این
گونه موارد می‌توان یک جراحی کوچک ثانویه برای رضایت بیشتر بیمار انجام
داد.

گاهی حتی انداختن گوشواره‌های سنگین باعث پارگی نرمی گوش و بدشکلی آن می‌شود، شما در این زمینه چه توصیه‌هایی دارید؟

اگر
مایل هستید از گوشواره‌های بزرگ استفاده کنید، حتما به صورت متناوب به
نرمه گوش خود استراحت دهید، زیرا گوشواره‌های سنگین سبب بزرگ شدن سوراخ
گوش شده و شانس پارگی آنها را افزایش می‌دهند. قبل از ایجاد سوراخ‌های
متعدد در لاله گوش بهتر است خوب فکر کنید، این سوراخ‌ها به خصوص در قسمت
فوقانی و یا لبه‌های گوش مشکل‌ساز هستند.

سوراخ کردن غضروف گوش از نظر طبی مجاز نیست، چون عفونت غضروف سبب تخریب و از بین رفتن آن می‌شود.

آیا به کمک چسب می‌توان اختلالات لاله گوش را اصلاح کرد؟

در
ابتدای تولد چنانچه اختلالی مختصر در لاله گوش وجود داشته باشد، ممکن است
به کمک چسب بتوان آن را تعدیل کرد، ولی به‌طور کلی جراحی لازم است.

آیا ترمیم اختلالات شدید لاله گوش به ایجاد یک لاله گوش طبیعی منجر می‌گردد؟

با توجه به پیوندگذاری و چندین مرحله عمل، نهایتا لاله گوش ایجاد شده نمی‌تواند ظرافت و زیبایی لاله گوش طبیعی را داشته باشد.

 

شناسنامه جراحی زیبایی گوش

- نوع بی‌هوشی: با هر سه روش بی حسی موضعی، نیمه بی‌هوشی و یا بی‌هوشی کامل قابل انجام است.

- تکنیک: پشت
لاله ی گوش را برش می زنند که برای جلوگیری از برگشت غضروف لاله گوش به
حالت اولیه، پشت این غضروف نیز در قسمت‌های لازم تراشیده شده و چین های
مربوطه ایجاد و سپس برش پوستی دوخته می‌شود، طوری که بعد ازعمل، جای برش
قابل رویت نباشد.

- زمان عمل: عمل جراحی هر دو گوش، حدود دو ساعت زمان می‌برد.

گوش‌ پاک ‌کن، ممنوع! - Adel_Transporter

گوش‌, پاک, ‌کن،, ممنوع!,

 

واکس
گوش یا به اصطلاح سِرومن (cerumen)از کراتین پوست مرده گوش و ترشحات
چربی که از غدد سرومن گوش خارج می‌شوند، تشکیل شده است و به عقیده
پزشکان یک خاصیت دفاعی برای گوش دارد.

سرومن یا جرم گوش، یک سپر دفاعی برای جلوگیری از ورود آب و عفونت به داخل مجرای گوش است.

علاوه
بر این، این ماده خاصیت تمیزکنندگی، ضدباکتری و لغزنده کردن گوش را بر
عهده دارد و طبق دستورالعمل جدید انجمن متخصصان گوش و حلق و بینی دنیا،
نباید جرم گوش را تنها به این دلیل که داخل کانال وجود دارد، خارج کرد.

جرم گوش فقط زمانی که بیش از حد ترشح شود، یا تجمع‌اش موجب آزار گردد، باید به وسیله پزشک خارج شود.

علائم تجمع غیرطبیعی این ماده(جرم گوش) هم، درد، فشار، خارش، بوی بد، زنگ زدن گوش، ترشحات از گوش و کاهش شنوایی هستند.

عمل
جویدن و حرکت فک موجب می‌شود تا سرومن‌های اضافی به همراه گرد و غبار و
ذرات مو به تدریج از گوش خارج شوند. اما گاهی اوقات تحریک گوش با وسایلی
مانند گوش پاک‌کن، چوب کبریت، کلید و یا انگشت موجب می‌ شود تا این
سرومن‌های مومی شکل روی هم فشرده ‌شوند و کانال گوش را مسدود کنند.

این‌روزها با شیوع استفاده از هدفون‌ها و هندزفری ‌های موبایل، تجمع سرومن هم در گوش افزایش پیدا کرده است.

ترشحات گوش با بالا رفتن سن و بیشتر شدن موهای گوش، بیشتر می ‌شود.

با تجمع جرم گوش چه باید کرد؟

خیلی از افراد فکر می ‌کنند می ‌توانند با گوش پاک ‌کن این جرم‌ها را خارج کنند، اما این کار فقط اوضاع را بدتر می ‌کند.

متخصصان گوش و حلق و بینی می ‌گویند به هیچ‌ وجه حق ندارید هیچ چیزی کوچک ‌تر از آرنج دست ‌تان را وارد گوش ‌تان کنید.

بهترین کار برای خارج کردن جرم گوش مراجعه به پزشک است.

تجویز چند نوع قطره خاص که موجب نرم شدن سرومن‌ها می ‌شود و به دنبال آن شستشوی گوش، روش اصلی درمان این مشکل است.

گاهی اوقات هم در مواقع تجمع شدید این ماده، پزشک زیر میکروسکوپ‌ های مخصوص، با ابزار ظریفی گوش را تمیز می ‌کند.

بعضی
‌ها وجود جرم در گوش شان را نوعی کثیفی می‌ دانند، اما آن ها نمی‌ دانند
این ترشحات یک مساله فیزیولوژیک و طبیعی در بدن است و تا زمانی که مشکل
‌ساز نشده است، باید به حال خود رها شود.

با این همه، مدت ‌هاست
که داروخانه ‌ها قطره‌های خاصی را بدون نیاز به نسخه پزشک، به مشتری ‌ها
عرضه می ‌کنند که این ترشحات را نرم می ‌کنند و موجب خارج شدن راحت ‌تر آن
ها می ‌شوند.

جرم گوش مفید است یا مضر؟ - Adel_Transporter

جرم, گوش, مفید, است, یا, مضر؟,

 

شاید
شما هم از آن دسته افرادی هستید که هر از چند گاهی احساس می‌کنند گوششان
از موم(جرم گوش) پُر است و دیگر نمی‌توانند خوب بشنوند و سعی می‌کنند با
گوش پاک کن یا هر وسیله دیگری، خود را از شر این مشکل رها کنند.

این
کار اگر چه خیلی متداول است، اما به هیچ عنوان یک روش علمی نیست. این کار
آنقدر شایع شده که متخصصان مجبور شده‌اند به‌تازگی دستورالعملی برای رفع
آن صادر کنند.

اگر شما هم دوست دارید از دست این مشکل راحت شوید، متن زیر را بخوانید.

بدن
انسان ساختار شگفت انگیزی دارد که موم گوش(ear wax که در اصطلاح عامیانه
به آن جرم گوش می گویند) یکی از پیش پاافتاده‌ترین آنهاست. بسیاری از
افراد تلاش می‌کنند تا به هر شکلی، با پنبه یا چوب کبریت، این موم را از
گوش خود خارج کنند، اما حتی همین ماده ی زرد‌رنگ و چسبناک که به‌نظر
بی‌اهمیت است، در بدن وظیفه‌ای دارد.  موم گوش، برخلاف نام غلط‌اندازش، از
موم ساخته نشده، بلکه ترکیبی از یک سری مواد است که از غدد عرق و چربی
پوشاننده مجرای گوش ترشح می‌شوند، به اضافه ی لایه‌های کنده شده پوست و
تکه‌های مو.

این ماده که در یک سوم خارجی بخش غضروفی مجرای
گوش ترشح می‌شود، به‌عنوان یک پاک‌کننده و ضدعفونی‌کننده خودکار عمل می
کند. علاوه بر این از قسمت‌های حساس مجرای گوش محافظت کرده و آن‌را چرب و
نرم می‌کند.

معمولا موم اضافی گوش، بدون نیاز به دستکاری،
راه خود را به بیرون گوش پیدا کرده و با حرکات فک از جمله جویدن به سمت
بیرون رانده می شود و تمام گرد و غبار، اجسام خارجی و آلودگی‌ها را هم با
خود خارج می‌کند. این ماده به تدریج از سوراخ خارجی گوش بیرون ریخته و خشک
می‌شود. در این حالت پاک کردن این موم اضافی که از گوش خارج شده اشکالی
ندارد، اما نباید در داخل مجرای گوش به‌دنبال این ماده بگردید، بلکه توصیه
می‌شود تنها وقتی آن‌را تمیز کنید که از گوشتان خارج شده است.

مومی علیه باکتری و قارچ

مطالعات
نشان داده که موم گوش بر بعضی از باکتری‌ها اثر باکتری‌کشی دارد. در ضمن
محققان متوجه شده‌اند که این ماده خاصیت ضد‌ قارچی هم دارد. به‌نظر می‌رسد
این اثرات ناشی از وجود اسید‌های چرب اشباع و ایزوزیم‌ در موم گوش و
به‌خصوص خاصیت اسیدی آن باشد. با اینکه موم گوش که متخصصان به آن سِرومِن
(ear cerumen) می‌گویند، مفید و لازم است، اما زیادی آن هم مشکلاتی ایجاد
می‌کند.

دستکاری خطرناک

متخصصان
توصیه می‌کنند اگر تجمع موم گوش باعث ناراحتی شما شده و علائمی ایجاد
کرده، به جای اینکه خودتان با استفاده از پنبه و گوش پاک کن به جانش
بیفتید، به پزشک مراجعه کنید. انباشته شدن این ماده در گوش می‌تواند علائمی مثل درد، خارش، احساس پُری گوش، کاهش شنوایی و حتی وزوز و صدای زنگ را در گوش به وجود آورد.

اما
دستکاری گوش با اجسام تیز و گوش پاک‌کن نه تنها کمکی به حل مشکل نمی‌کند،
بلکه باعث تحریک گوش و ترشح بیشتر موم و حتی عوارض دیگری از جمله عفونت و
آسیب مجرای گوش می‌شود.

درمان راه دارد

درمان مؤثر
با استفاده از مواد حلال موم و خیس‌کننده گوش انجام می‌شود. پس از اینکه
با توصیه پزشک چند روزی از این مواد در گوش خود ریختید، ممکن است موم خود
به‌خود از گوش خارج شده و مجرا باز شود.

 

اما
اگر خودبه‌خود باز نشد، وقتی که موم نرم‌تر شده و چسبندگی کمتری پیدا کرد،
آن وقت است که پزشک با استفاده از آب ولرم که توسط سُرَنگ مخصوص شست‌وشوی
گوش با فشار به داخل مجرا رانده می‌شود، موم را از مجرا بیرون می‌آورد.

جهت سرنگ باید طوری باشد که آب از قسمت بالا و عقب مجرا حرکت کرده و تمام مجرا را هنگام خروج پاک کند.

دمای این آب باید با دمای بدن انسان یکسان باشد، وگرنه در هنگام شست‌وشو باعث ایجاد سرگیجه خواهد شد.

کورت وارد می‌شود

مواردی
که مجرای گوش باریک بوده یا پرده گوش پاره شده باشد، کار پزشک سخت‌تر می
شود و باید از وسایل خاصی برای خارج کردن موم استفاده کند. علاوه بر این
در بعضی از افراد هم نباید از روش شست‌وشو استفاده کرد مانند افراد دیابتی و کسانی که ضعف سیستم ایمنی دارند.

در
این صورت با مَکِش (وَکیوم) و وسایل کوچک مخصوصی مانند کورت(curette)- که
دارای میکروسکوپی برای مشاهده مجراست- هم می‌توان موم را خارج کرد. البته
فکر نکنید می‌توانید دست به کار شده و با جاروبرقی و سوزن، موم را از
گوشتان درآورید.

این کار هم خالی از خطر نیست و تنها باید توسط یک پزشک متخصص حرفه‌ای انجام شود.

عفونت گوش خارجی، درد، سرگیجه< /a>، وزوز گوش و پارگی پرده گوش از عوارض ناخواسته ی هرگونه دستکاری گوش است.

نکته‌ای
که متخصصان بسیار بر آن می کنند این است که به هیچ عنوان از گوش پاک‌‌کن و
وسایل دیگر برای خارج کردن موم استفاده نکنید، چون تنها باعث هل دادن
بیشتر موم به داخل مجرا شده و درمان را مشکل‌تر می‌کند. علاوه بر این نباید از آب‌نبات‌های مکیدنی برای تحریک ترشح موم گوش و شمع‌های مخروطی مخصوص گوش برای خروج این ماده استفاده کرد.

سمعک مراقبت می‌خواهد

هنوز
متخصصان هیچ راه تاییدشده‌ای برای پیشگیری از تجمع موم در گوش پیدا
نکرده‌اند، اما به کسانی که بیشتر در معرض خطر هستند- از جمله کسانی که
قبلا دچار این مشکل شده‌اند- توصیه می‌شود هر 6 تا 12 ماه یک بار به پزشک
مراجعه کنند. کسانی که از سمعک استفاده می‌کنند بهتر است به‌طور منظم برای
پیشگیری از تجمع موم گوش معاینه شوند. این کار نه تنها به حفظ عملکرد سمعک
کمک می‌کند، بلکه احتمال خراب شدن آن را هم کم می‌کند.

توصیه
می‌شود کسانی که مستعد تجمع موم هستند، هر 6 تا 12 ماه یک بار با توصیه
پزشک و در صورت لزوم، برای شست‌وشوی مرتب گوش مراجعه کنند.

با توجه به این دستورات امید می‌رود از شمار مبتلایان به عوارض تجمع موم گوش، یعنی کاهش شنوایی و عفونت کم شود.

 

عوامل ایجاد التهاب در گوش - Adel_Transporter

عوامل, ایجاد, التهاب, در, گوش,

 

 

در این مطلب می خواهیم درباره التهاب گوش خارجی برای شما صحبت کنیم.

دکتر محمد صادقی، متخصص گوش و حلق و بینی استاد یار دانشگاه علوم پزشکی تهران ما را با این بیماری بیشتر آشنا می کنند.

آقای دکتر لطفا بفرمایید منظور از التهاب مجرای گوش خارجی چیست؟

التهاب مجرای گوش خارجی، یک بیماری نسبتا شایع می باشد که به خصوص در فصل گرما و تابستان که افراد از استخر استفاده می کنند شیوع آن بیشتر می شود.

گوش
انسان از سه قسمت تشکیل شده است که شامل گوش خارجی، گوش میانی و گوش داخلی
می باشد. گوش خارجی شامل لاله گوش و مجرای گوش تا حد پرده صماخ است. گوش
میانی از پرده گوش تا ناحیه حلزونی یا پنجره بیضی که به حلزون گوش منتهی
می شود ادامه دارد و گوش داخلی ساختمان های حلزون و مجاری نیم دایره و
سیستم های دریافت کننده و انتقال دهنده عصبی صورت را شامل می شود.

بحث
این مطلب، گوش خارجی یعنی از پرده گوش به طرف بیرون می باشد. این قسمت
بیشتر در معرض عوامل خارجی قرار می گیرد، بنابراین بیشتر از گوش میانی و
داخلی در اثر این عوامل بیمار می شود؛ مثل ورود آب به داخل گوش در مواقع
استفاده از استخر یا استحمام، شست و شو با آب آلوده و یا دستکاری مجرای
گوش.

در التهاب گوش خارجی، التهاب مجرای گوش، شایع تر است و لاله گوش کمتر ممکن است دچار التهاب و عفونت شود.

عوامل ایجاد کننده و زمینه ساز این بیماری کدام است؟

علت التهاب گوش خارجی می تواند عفونی  یا غیرعفونی باشد:

علل غیر عفونی: در بعضی از افراد ممکن است حساسی�� پوستی، خصوصاً حساسیت پوست مجرای گوش و لاله گوش می تواند این بیماری را ایجاد کند.

در مواردی هم، مواد حساسیت زا و لوازم آرایشی
و ... باعث ایجاد التهاب می شوند. در این مواقع عامل ایجاد کننده بیماری،
میکروب یا ویروس یا قارچ نمی باشد و فقط یک حساسیت، زمینه ساز بروز آن می
باشد. در حقیقت به موارد ذکر شده علل غیرعفونی گفته می شود.

علل عفونی: در این گروه، عامل ایجاد کننده ی التهاب، میکروب ها یا قارچ ها و به ندرت عوامل ویروسی هستند.

گاهی
نیز یک عامل زمینه ساز مانند وجود جرم یا جسم خارجی در گوش این حالت را
ایجاد می کند. اگر جرم یا جسم خارجی در گوش باشد، اطراف آن مایع و آب جذب
می شود و به صورت یک هسته برای تجمع و فعالیت میکروب ها عمل می کند.

ممکن
است در گوش خارجی کودک یک دانه، مثل دانه تسبیح، دانه غلات، دستمال کاغذی،
کاغذ یا مداد پاک کن وارد شود و در مجرای گوش بماند و اطراف آن میکروب جمع
شود که در این شرایط، عفونت گوش بیشتر می شود.

تنگی مجرای
گوش در بعضی افراد، مانع از تهویه و خروج جرم از گوش آنها می شود و ممکن
است باعث افزایش عفونت مجرای گوش در این آنها گردد.

بعضی
از افراد ممکن است از آب آلوده استفاده کنند، یا با دست و اجسام نوک تیز
مانند سنجاق سر، کلید و ... داخل گوش خود را دستکاری کنند که این کار باعث
می شود، خراش های ریزی در مجرای گوش ایجاد شود و میکروب به راحتی در آن
نفوذ کند، در نتیجه احتمال عفونت در این گونه افراد زیاد شود.

از عوامل زمینه ساز دیگر می توان به وجود مشکل در سیستم ایمنی فرد اشاره کرد؛ مثلا افراد دیابتی
استعداد ابتلای بیشتری به انواع عفونت را دارند. لذا عفونت گوش خارجی هم
ممکن است در این افراد بیشتر باشد و چنانچه عفونت در اینگونه افراد ایجاد
شود، ممکن است خطرناک هم باشد و عوارض وخیمی را به دنبال داشته باشد.

این بیماری بیشتر در چه افرادی دیده می شود؟

التهاب
گوش خارجی در خانم ها و آقایان و در تمام سنین، به طور یکسان دیده می شود،
ولی ممکن است در افراد جوان و هنگام فصل گرما بیشتر باشد.

علایم و تشخیص التهاب گوش - Adel_Transporter

علایم, تشخیص, التهاب, گوش,

 

در
مطلب قبلی درباره عوامل ایجاد کننده التهاب در گوش خارجی برای شما صحبت
کردیم. حال علایم این بیماری و چگونگی تشخیص آن را برای شما بیان می کنیم.

علایم این بیماری کدام است؟

التهاب
ایجاد شده به دنبال عفونت در مجرای گوش باعث ایجاد درد می شود، بنابراین
درد از علایم شایع این بیماری می باشد. خروج ترشحات به دنبال التهاب زیاد
از دیگر علایم شایع است. از علایم دیگر می توان به قرمزی مجرا و اطراف
لاله گوش اشاره کرد. در بعضی از موارد که شدت بیماری بیشتر است ممکن است
غدد لنفاوی اطراف گوش هم متورم شوند و درد از ناحیه لاله و مجرای گوش
فراتر رفته و در نیمه سر هم درد ایجاد کند. شدت درد بسته به شدت بیماری می
تواند زیادتر شود.

افزایش تورم می تواند باعث بسته شدن مجرای گوش
به طور نسبی یا به طور کامل شده که در آن موقع بیمار به طور معمول کاهش
شنوایی پیدا می کند. این کاهش شنوایی از نوع انتقالی است، یعنی عصب گوش
سالم می باشد، ولی انتقال صوت از فضا به گوش داخلی دچار مشکل می شود. قابل
ذکر است که این التهاب و عفونت در خیلی از مواقع بدون هیچ علت خاصی اتفاق
می افتد.

راه های تشخیص این بیماری کدام است؟

در تشخیص
التهاب گوش خارجی، به طور معمول سؤالی که بیشتر برای پزشکان پیش می آید،
تشخیص افتراقی التهاب گوش خارجی با التهاب گوش میانی می باشد، چون هر دوی
این بیماری ها علایم مشابهی دارند.

علائم مشابه در التهاب گوش خارجی و التهاب گوش میانی:

گوش
درد از مهم ترین علایم این دو بیماری است. در هر دو، شنوایی ممکن است کم
شود؛ در هر دو، طول دوره ی گوش درد کوتاه می باشد و در نتیجه ممکن است
پزشک و بیمار را به شک بیاندازد و ایجاد مشکل کند.

تفاوت های التهاب گوش خارجی با التهاب گوش میانی:

با وجود تشابه علایم این دو بیماری، درمان و برخورد با این دو بیماری، متفاوت می باشد. در التهاب گوش میانی، تجویز آنتی بیوتیک
سیستمیک ضروری است و حتما باید بیمار درمان سیستمیک یا خوراکی یا تزریقی
بگیرد، ولی در التهاب گوش خارجی، اصولا نیازی به درمان با آنتی بیوتیک
سیستمیک نیست و به طور معمول سیر بیماری در التهاب گوش خارجی بهتر از
التهاب گوش میانی می باشد.

از
عوامل مهم افتراق این دو بیماری، فصل ابتلا به آن بیماری می باشد. التهاب
گوش میانی به طور معمول در زمستان و فصل سرما بیشتر می باشد، ولی التهاب
گوش خارجی در فصل گرما شیوع بیشتری دارد.

کسانی که مبتلا به التهاب گوش میانی می شوند به طور معمول تب دارند،
ولی در التهاب گوش خارجی به طور معمول تب وجود نداد، به عبارتی تب در
التهاب گوش میانی شایع تر از گوش خارجی می باشد. در التهاب گوش میانی، در
معاینه پرده صماخ توسط پزشک، هیچ گونه علایمی مشاهده نمی شود، ولی در
التهاب گوش خارجی، پرده صماخ به طور معمول خوب است و در معاینه مجرای گوش،
به طور معمول علایم عفونت نشان داده می شود.

در کسانی که التهاب
گوش میانی دارند، دستکاری و حرکت دادن لاله گوش درد را زیاد یا کم نمی
کند، ولی در کسانی که التهاب گوش خارجی دارند، هر گونه حرکت دادن و
دستکاری در مجرای گوش، باعث ایجاد درد می شود.

هر گوش دردی، عفونت گوش نیست - Adel_Transporter

هر, گوش, دردی،, عفونت, گوش, نیست,

 

عفونت گوش پس از سرماخورد گی شایع ‌ترین بیماری کودکان است که سه‌ چهارم کودکان را پیش از آن که به سه سالگی برسند، لااقل یک بار مبتلا می‌ کند.

گفتگوی
زیر با آقای دکتر بابک ساعدی، جراح و متخصص گوش و حلق و بینی و عضو هیات
علمی دانشگاه علوم پزشکی تهران درباره آشنایی بیشتر با عفونت گوش و عوارض
آن انجام شده است.

 

آقای دکتر! عفونت گوش با چه علامتی شروع می ‌شود؟ با گوش درد؟

بله.
ولی هر گوش دردی را نباید عفونت گوش تلقی کنیم، زیرا 50 درصد دردهای گوش
از قسمت‌ های دیگر بدن ناشی می‌ شوند، یعنی مریضی که با گوش درد به پزشک
مراجعه می ‌کند، ممکن است هیچ مشکلی در گوشش ندارد، مثلا ممکن است دندان درد داشته باشد و برای بیمار عارضه گوش درد را ایجاد کرده باشد.

چرا گوش عفونت می ‌کند؟

شایع‌
ترین عاملی که سبب عفونت گوش می ‌شود، عفونت‌ های تنفسی قبلی است. بیشتر
افراد  به دنبال یک سرماخوردگی دچار گوش درد می ‌شوند.

گوش داخلی
دارای بخشی به نام شیپور اُستاش است که ارتباط گوش میانی را با پشت بینی
و حلق برقرار می ‌کند. به دنبال عفونت‌ های تنفسی و بسته شدن این ناحیه،
میکروب‌ ها اجازه رشد پیدا می‌ کنند و باعث اوتیت مدیا یا عفونت گوش میانی می‌ شوند.

عفونت گوش چه علائمی دارد؟

در
ابتدا باعث کیپ شدن گوش می شود، یعنی بیمار احساس می‌ کند گوشش پُر است.
کم‌ کم درد ایجاد می ‌شود که این درد حالت ضربان دار و شدید خواهد داشت.

اگر بیماری پیشرفت کند ممکن است به آن سرگیجه< /a>
هم اضافه گردد و چنان چه ادامه پیدا کند خروج ترشحات خونی و چرکی را هم
دارد. این مرحله یعنی این که پرده گوش پاره شده است. در این زمان کاهش
شنوایی هم علامت بارزی خواهد بود.

علت این که بعضی از افراد به طور مکرر به عفونت گوش مبتلا می‌ شوند، چیست؟

 

اگر بخواهم علت این عفونت‌ها را به صورت علمی پاسخ دهم، باید برگردیم به محل ارتباطی مجرای گوش با حلق، یعنی همانشیپور اُستاش .

عدم
تکامل این قسمت فرد را دائما به عفونت‌ های مکرر مبتلا می ‌کند. این مشکل
را در بچه ‌ها زیاد می ‌بینیم، چرا که پیش از بلوغ، این بخش از گوش به
خوبی کار نمی ‌کند.

به طور معمول از سنین دو سالگی به بعد، کودکان
دچار عفونت مکرر گوش می ‌شوند که باید علاوه بر بررسی گوش، لوزه‌ها را هم
بررسی کرد، زیرا ثابت شده که عامل مستعد کننده ی عفونت گوش و عدم کارکرد
صحیح شیپور اُستاش، بزرگی لوزه سوم است.

توصیه می ‌کنم در این موارد حتما به پزشک مراجعه کنید تا لوزه‌ها بررسی شوند، زیرا لوزه سوم از طریق مشاهده قابل رویت نیست و باید رادیولوژی انجام شود.

به‌ طور معمول عفونت گوش در چه سنی شایع است؟

اغلب
گوش درد بین 6 ماهگی تا 6 سالگی دیده می شود. در این دوره، ما عمده عفونت
‌های گوش را داریم. پس از 6 سالگی به علت بالغ شدن بخش شیپوراستاش، شدت
عفونت ها کاهش پیدا می ‌کند.

اگر یک فرد 30 سال به بالا دچار عفونت گوش شود شما به چه چیزی شک می‌ کنید؟

در
این صورت لازم است گوش معاینه شود و آندوسکوپی سینوس و بینی برایش انجام
شود. اگر مشکلی در این نواحی نبود، به خود عفونت گوش و مسایل درونی گوش شک
می‌ کنیم.

در این موارد لوله های کوچکی را در داخل گوش تعبیه می ‌کنیم که نقش شیپوراستاش را ایفا می‌ کنند و سبب می ‌شوند مشکل حل شود.

خیلی ها معتقدند که باید دائم گوش را شستشو داد یا جرم آن را خارج کرد. نظر شما چیست؟

به
طور طبیعی گوش‌ها نیازی به پاک کردن ندارند، اما وقتی فردی دچار مشکل می
‌شود، این مشکل به دلیل شرایط طبیعی نیست. بنابراین در این موارد خاص نیاز
به درمان وجود دارد.

توجه داشته باشید عفونت های گوش خارجی، پارگی پرده گوش ، آسیب مجرای گوش و خیلی مسایل دیگر به سبب دست کاری های زیاد گوش است.

آیا افرادی که پرده گوش ‌شان پاره شده در معرض عفونت گوش میانی هستند؟

هر
گونه پارگی پرده گوش که بیشتر از سه ماه باقی بماند، در دسته عفونت های
مزمن گوش قرار می ‌گیرد. عفونت مزمن گوش با توجه به شدت آسیب، به دسته‌
های مختلفی طبقه‌ بندی می‌ شود.

نوع شدید این عفونت نیاز به عمل جراحی سریع دارد.

اگر
با گذشت زمان، افراد دچار عفونت ‌های مکرر شوند، راه درمان آن، جراحی و
برطرف کردن عفونت و پیوند پرده گوش از طریق نسوج اطراف آن خواهد بود.

 

آیا استفاده از هندزفری یا هدفون گوشی های تلفن همراه یا ضبط و... برای گوش دادن به موسیقی موجب عفونت گوش می ‌شود؟

ما
تا حد 70 دسی‌بل (واحد اندازه‌گیری صدا) را مجاز می‌ دانیم. هدفون ها و
هندزفری ها شدت صوت را تا چندین برابر حد مجاز بالا می ‌برند. اگر فردی
بخواهد به صدای بلند گوش بدهد قطعا به گوش خود آسیب می ‌رساند.

در
رابطه با ایجاد عفونت توسط این وسایل هم باید بگویم اگر وسیله ‌ای وارد
مجرای گوش شود، فرد را مستعد ابتلا به عفونت گوش خارجی می ‌کند. این مشکل
را در افرادی که از سمعک‌ های داخل گوش استفاده می ‌کنند، بیشتر می ‌بینیم.

عوارض عفونت گوش شامل چه مواردی است؟

عفونت
گوش به‌ خصوص در نوع شدید آن، یک عفونت پیش رونده است. پیشرفت این عفونت
سبب درگیری تمام نواحی اطراف گوش می ‌شود؛ به عنوان مثال در اطراف گوش،
مغز را داریم. پس اگر عفونت یا آبسه مغزی را به دنبال عفونت گوش دیدیم
نباید تعجب کنیم.

عفونت بخش ‌های داخلی گوش، شنوایی فرد را تحت تاثیر قرار می ‌دهد.

مساله دیگر این است که عصب ناحیه صورت از داخل گوش عبور می ‌کند که فلج شدن این عصب، از جمله عوارض عفونت گوش است.

خطرات صداهای گوش خراش - Adel_Transporter

خطرات, صداهای, گوش, خراش,

 

 

آلود گی
صوتی، یکی از مشکلات رایج در شهرهای بزرگ است که عواقب زیانباری برای
شهروندان به بار می‌ آورد. همچنین کارگران در واحدهای صنعتی و
استفاده‌کنندگان از وسایل پخش موسیقی دستی ممکن است در معرض مشکلات شنوایی
ناشی از سر و صدای زیاد قرار گیرند. نقصان شنوایی ناشی از سر و صدا یا
ترومای آکوستیک، مهم ترین علت قابل ‌پیشگیری ناشنوایی دایمی است.

اما چگونه دریابیم که در معرض خطر این عارضه هستیم و در مقابل آن چه کنیم؟

تقسیمات گوش

گوش
به سه قسمت تقسیم می ‌شود: امواج صوتی ابتدا وارد گوش خارجی می‌ شوند
که چیزی بیش از یک مجرای غیر فعال جمع‌آوری صداست. در مرحله بعد، این
امواج به پرده صماخ برخورد می‌ کنند و سبب ارتعاش آن می ‌شوند. این
ارتعاشات از طریق زنجیره‌ای از استخوان‌های کوچک به گوش میانی منتقل می‌
شود. در نهایت، در گوش داخلی این ارتعاشات به حلزون می ‌رسند که با
ردیفی از سلول‌های مویی ظریف یا مژک‌ها پوشیده شده است. ارتعاشات ناشی از
صدا، نیرویی را بر مژک‌ها وارد می ‌آورد که به صورت تکانه‌های الکتریکی
ترجمه و از راه عصب شنوایی به مغز منتقل می ‌شود. اما این مژک‌ها دارای
ساختمان‌های ظریفی هستند. صداهای بیش از حد بلند، نیروی شدیدی ایجاد می‌
کند که می‌ تواند به سلول‌های مویی صدمه بزند. این سلول‌ها در برابر
آسیب‌های خفیف می ‌توانند بهبود پیدا کنند، اما آسیب‌‌های شدید این
سلول‌های عصبی را خواهند کشت و سبب نقصان دایمی شنوایی خواهند شد.

صداهای
بسیار بلند به گوش صدمه خواهند زد، اما برخی از افراد نسبت به دیگران به
آسیب صوتی حساس‌ترند. علاوه بر تفاوت‌های ژنتیکی، عوامل محیطی مانند سیگار
کشیدن و قرارگیری در معرض فلزات سنگین مانند سرب و حلال‌ها هم ممکن است
نقشی در این قضیه داشته باشند.

چقدر بلند؟

شدت صدا با واحد دسی‌بل اندازه‌گیری می ‌شود، هر چه شماره دسی‌بل‌ها بیشتر باشد، صدا بلندتر است.

توانایی
یک صدا در آسیب‌زدن به گوش، بستگی به مدت قرار گرفتن در معرض صدا و نیز
شدت صدا دارد. برای مثال، تاثیر چهار ساعت قرار گرفتن در معرض صدایی با
بلندی 88 دسی‌بل، به همان اندازه هشت ساعت قرار گرفتن در معرض صدای 85
دسی‌بل است. صدای یک شلیک گلوله منفرد به اندازه 40 ساعت شنیدن صدایی به
بلندی 90 دسی‌بل است.

اما چه اندازه بلندی صدا برای شنوایی شما خطرناک است؟

همانطور
که گفته شد، هم شدت صدا مهم است و هم زمان قرارگیری در معرض صدا. صداهای
زیر 75 دسی‌بل اصولا بی‌ خطر محسوب می ‌شوند، اما هشت ساعت قرارگرفتن در
معرض صدای در حد 85 دسی‌بل ممکن است خطرناک باشد.

علایم هشدار دهنده

اغلب
نقصان شنوایی ناشی از سر و صدا، با بروز مشکل در شنیدن صداهای با فرکانس
بالا آغاز می ‌شود و سپس با شدت یافتن آن، فرکانس‌های پایین‌تر هم شنیده
نمی ‌شوند. هر دو گوش اغلب به اندازه یکسان گرفتار می ‌شوند، اما ممکن است
یک گوش به منبع صدای آسیب‌رسان نزدیک تر باشد، بنابراین نقصان شنوایی
ایجاد شده ممکن است شکل نامتقارن به خود بگیرد. هنگامی که شنوایی شما در
اثر سر و صدا از بین برود، دیگر قابل برگشت نیست و تنها راه علاج، استفاده
از سمعک است. سمعک هر صدایی را که عصب شنوایی شما هنوز می ‌تواند تشخیص
دهد، تقویت می ‌کند. برای همین مهم است که نشانه‌های اولیه نقصان شنوایی
ناشی از سر و صدا تشخیص داده شود.

اگر گوش‌های شما پس از قرار
گرفتن در معرض سر و صدا زنگ‌ بزند یا وزوز کند، به معنای آن است که این
صدا آنقدر بلند بوده است که توانسته به شنوایی شما آسیب بزند و اگر این سر
و صدا سبب دردناک ‌شدن شنوایی یا نشنیدن و دور شدن صداها برای ساعت‌ها و
روزها شود، به معنای آن است که سلول‌های مژکی گوش شما از هم اکنون دچار
مشکل شده است.

اگر شما باز هم در معرض سر و صدا قرار گیرید، احتمالا دچار ناشنوایی دایمی خواهید شد.

چه کسانی در معرض خطر هستند؟

هرکسی
در معرض صدای بلند قرار گیرد، احتمال آسیب شنوایی در او وجود دارد. اگر
صدای پس‌زمینه‌ای در محیط موجب شود که شما برای فهماندن منظورتان به فردی
که در فاصله ی نیم متری از شما قرار دارد، فریاد بزنید، این سر و صدا
آنقدر بلند هست که به شنوایی شما آسیب برساند. شایع‌ترین علت ناشنوایی
ناشی از سر و صدا، برخی مشاغل است. کارگران ساختمانی، آتش‌نشانان، مأموران
پلیس، کارگ ران
کارخانه، کارکنان نظامی، کشاورزان و رانندگان کامیون در معرض خطر هستند.
طرفداران تیم‌های ورزشی که در استادیوم‌ها حضور پیدا می ‌کنند، نیز اغلب
سر و صدای زیادی تولید می ‌کنند و این سر و صدا ممکن است کارگران استادیوم
و طرفداران تیم‌ها را در بسیاری از بازی‌ها در معرض خطر قرار دهد.
موسیقی‌دانان هم در معرض خطر هستند. بسیاری از نوازندگان موسیقی کلاسیک از
گوشی در حین اجراهای ارکستری استفاده می ‌کنند.

استریوهای شخصی یک
تهدید خاص برای نسل جوان‌ است. طول عمر زیاد باتری این استریو‌ها، به
معنای آن است که ساعت‌ها می ‌توان به آنها گوش داد و ظرفیت بالای آنها
امکان شنیدن مداوم موسیقی را فراهم می ‌آورد. هدفون‌های درون گوشی که
امروزه جایگزین هدفون‌های بزرگ روی گوشی شده‌اند، این مشکل را با متمرکز
کردن مستقیم صدا بر روی گوش بدتر می ‌کنند.

چه کار باید کرد؟

ابتدا،
صدای موسیقی را کم کنید و وسایل صوتی خود را تنظیم کنید یا در کنسرت‌های
پُر سر و صدا، جایی دور از صحنه بنشینید. حتی اگر نمی ‌توانید از سر و صدا
دوری کنید، شما می‌ توانید گوش‌هایتان را محافظت کنید. اگر به طور اتفاقی
در معرض صداهای بلند قرار گرفتید، از گوشی‌های ‌داخل گوشی یا پلاگ‌ گوشی
یک بار مصرف استفاده کنید، اما اگر به طور مکرر در معرض سر و صدای زیاد
هستید، بهتر است گوشی‌های مخصوصی برای خود سفارش دهید.

برای
محافظت در محیط خارج خانه یا در محیط کار از گوشی‌های روگوشی استفاده کنید
و برای حداکثر حفاظت می ‌توانید از هردوی آنها استفاده کنید. این گوشی‌ها
در صورتی که به طور صحیح استفاده شوند، می توانند 15 تا 49 دسی‌بل از
بلندی صدا بکاهند. گرچه ممکن است به گوش زدن آنها برایتان آزارنده باشد،
یا زیبا به نظر نرسد، اما استفاده موقت از این گوشی‌ها، بهتر از آن است که
مجبور شوید برای سال‌ها سمعک به گوش بگذارید.

با پیرگوشی چه کنیم؟ - Adel_Transporter

با, پیرگوشی, چه, کنیم؟,

 

 

بیش��ر
کم شنوایی های ناشی از قرارگیری در معرض اصوات بلند، قابل پیشگیری اند.
آگاهی از منابع بالقوه صدا ساز نظیر آژیرهای خطر، ماشین های برف روب و چمن
زنی، اره های مکانیکی و وسایل خانگی پرصدا حائز اهمیت اند.

گوشی
ها یا پلاک های گوشی می توانند از گوش ها محافظت کنند، و باید برای
جلوگیری از آسیب های شنوایی از آنها استفاده شود. اصوات بسیار بلند روزمره
در محیط کار یا منزل می توانند برای شنوایی خطرساز باشند. دوری از اصوات
بلند و کاهش زمان قرارگیری در معرض این نوع اصوات روزمره، سودمند است.

برای کمک به افراد دچار پیرگوشی راه های بسیاری وجود دارد:

برای برخی از آنان، سمعک راه حل مناسبی است.

وسایل
کمک شنیداری سبب می شوند در برخی موقعیت ها، شنیدن برای آنها راحت تر
شود. تلفن های مجهز به تقویت کننده، مثالی از این نوع وسایل است. مثال
دیگر، دستگاه های FM   است که اصوات را با سمعک  یا بدون سمعک واضح تر می
کنند. این دستگاه ها امواج صوتی را مانند یک رادیو به گوش ها می فرستند.

آموختن گفتارخوانی(لب
خوانی)، استفاده از نشانه های بینایی برای درک بهتر گفتار نیز به افراد
دچار پیرگوشی کمک می کند تا صحبت های مخاطب خود را بهتر درک کنند.

سمعک مناسب چگونه انتخاب می شود؟

برای
ارزیابی میزان کم شنوایی و انتخاب راهکار تقویتی مناسب، مشاوره با متخصصین
آموزش دیده خاصی که به صورت تیمی کار می کنند، ضروری است.

پزشک
متخصص گوش و حلق و بینی، فرد دچار مشکل شنوایی را ارزیابی می کند و هر
گونه بیماری یا اختلالی افزون بر مشکل اصلی را تشخیص و مورد درمان قرار می
دهد.

شنوایی سنج، متخصصی است که میزان شنوایی را ارزیابی و نوع کم
شنوایی را مشخص می کند. شنوایی سنج پس از ارزیابی کامل شنوایی تعیین می
کند که سمعک می تواند مفید باشد یا خیر.

فرد
کم شنوا مورد مشاوره قرار می گیرد و در مورد چگونگی کمک سمعک به بهبود
موقعیت های شنیداری به او توضیحاتی داده می شود. پس از آن شنوایی سنج
آزمون هایی را جهت تعیین سمعک مناسب انجام می دهد و سمعکی را انتخاب می
کند که شنوایی و درک گفتار فرد را به حداکثر برساند.

سمعک برای اکثر افراد مسن دچار کم شنوایی سودمند است، گرچه میزان این سودمندی بستگی به نوع و میزان کم شنوایی فرد دارد.

نکات مهم هنگام صحبت با فرد دچار پیرگوشی

اگر
شما یا یکی از آشنایان تان دچار کم شنوایی ناشی از پیرگوشی هستید، این
نکات را با اعضای خانواده، دوستان و همکارانتان در میان بگذارید:

- روی خود را به سمت فرد دچار کم شنوایی کنید. طوری که او بتواند چهره شما را هنگام صحبت کردن ببیند.

-
اطمینان حاصل کنید هنگام صحبت کردن، نور از رو به رو به شما می تابد. این
امر سبب می شود فرد دچار کم شنوایی حالات چهره، حرکات لب و بدن شما را
ببیند و ارتباطش راحت تر شود.

- رادیو و تلویزیون را هنگام گفت و گوها خاموش کنید.

- هنگام غذا خوردن یا زمانی که دهانتان را با دستانتان پوشانیده اید، صحبت نکنید.

- کمی بلندتر از معمول صحبت کنید، اما فریاد نزنید. فریاد زدن، ریتم گفتار شما را تغییر می دهد.

- با سرعت طبیعی صحبت کنید و در ادای اصوات اغراق نکنید.

- هر زمان که مقدور بود موضوع صحبت را به فرد دچار کم شنوایی بگویید.

- در صورتی که فرد متوجه صحبت شما نشد، آن را در جملات کوتاه تر و ساده تر بیان کنید.

- در رستوران یا در جمع های خاص، صندلی یا محلی را انتخاب کنید که دور از شلوغی و سر و صدا باشد.

پیرگوشی چیست؟ - Adel_Transporter

پیرگوشی, چیست؟,

 

 

پیرگوشی نوعی افت شنوایی است که به تدریج با بالا رفتن سن در بیشتر افراد ایجاد می شود. کم شنوایی در سنین سالمندی ضایعه
شایعی است. در حدود 35- 30 درصد بزرگسالان در سنین 65و 75 سالگی دچار کم
شنوایی اند. تخمین زده می شود که 50-40 درصد افراد بالای 75 سال شنوایی
شان افت کرده است.

کم شنوایی های مربوط به پیرگوشی، غالباً در اصوات
فرکانس زیر است. به عنوان مثال برای بعضی افراد، شنیدن صدای چهچهه یک
پرنده یا صدای زنگ زدن تلفن نزدیک شان مشکل است. ولی ممکن است همان فرد
بتواند صدای بم کامیونی را از پایین خیابان بشنود.

علائم پیرگوشی چیست؟

در صورت وجود پیرگوشی، اصوات آهسته تر و با وضوح کمتر به نظر می رسند. این امر سبب می شود شنیدن و درک گفتار مشکل تر شود.

افراد دچار پیرگوشی ممکن است چند مورد از موارد زیر را تجربه کنند:

- به نظر می رسد دیگران به صورت نجوا یا زمزمه صحبت می کنند.

- شنیدن و افتراق اصواتزیرمانند(س) و (ش) برای آنان مشکل است.

- درک محاورات به ویژه در صورت وجود اصوات زمینه ای، مشکل است.

- شنیدن صدای مردان از صدای زیر زنانه برایشان راحت تر است.

 -برخی اصوات آزاردهنده یا خیلی بلند به نظر می آیند.

- ممکن است دچار وزوز گوش (صدای زنگ، غرش یا هیس هیس در یک یا هر دو گوش) هم باشند.

علل ایجاد پیرگوشی چیست؟

 در
بیشتر موارد علت آن تغییرات گوش داخلی فرد است که با بالا رفتن سن به وجود
می آید. اما تغییرات گوش میانی یا تغییرات کلی در راه عصبی شنوایی به مغز
نیز ممکن است سبب بروز کم شنوایی شوند. 

پیرگوشی
غالباً در هر دو گوش است و هر دو را به یک اندازه تحت تاثیر قرار می دهد.
از آنجا که روند افت شنوایی تدریجی است، افرادی که دچار پیرگوشی می شوند
ممکن است متوجه کم شدن شنوایی خود نشوند.

کم شنوایی حسی
عصبی، در اثر اختلال در گوش داخلی یا عصب شنوایی ایجاد می شود. پیرگوشی
معمولاً یک اختلال شنوایی حسی- عصبی است و در اغلب موارد در اثر تغییرات
تدریجی گوش داخلی، ایجاد می شود.

مجموعه ای از عوامل مانند: قرار
گرفتن در معرض اصوات مربوط به ترافیک یا کارخانجات صنعتی، محیط های کاری
پر سر و صدا، تجهیزات صدا دار و موسیقی بلند در طی سالیان متوالی، می
تواند سبب ایجاد کم شنوایی حسی- عصبی شود.

کم شنوایی حسی-
عصبی غالباً به دلیل آسیب دیدن سلول های مویی(گیرنده های حسی گوش داخلی)
ایجاد می شود. این امر ممکن است در اثر عوامل ارثی، بالا رفتن سن، بیماری
های مختلف و اثرات جانبی  برخی داروها( آسپیرین و بعضی از آنتی بیوتیک ها) باشد.

پیرگوشی ممکن است در اثر تغییر در ذخیره خونی گوش ایجاد شود. این حالت در بیماری قلبی ، فشار خون بالا، اختلالات رگی ناشی از دی��بت یا دیگر اشکالات خونی به وجود می آید.

گاهی اوقات پیرگوشی، ضایعه شنوایی انتقالی است، به این معنا که کاهش حساسیت به صدا ناشی از ناهنجاری در گوش خارجی یا گوش میانی است.

این
ناهنجاری ها شامل کاهش عملکرد پرده صماخ یا کاهش عملکرد سه استخوانچه کوچک
گوش میانی است که امواج صوتی را از پرده صماخ به گوش داخلی می رسانند.

پارگی‌ پرده‌ گوش‌ - Adel_Transporter

پارگی‌, پرده‌, گوش‌,

 

 

شرح بیماری 

پارگی‌ پرده‌ گوش‌ عبارت‌ است‌ از پاره‌ شدن‌ پرده‌ نازک‌ گوش‌ که‌ قسمت‌های‌ داخلی‌تر گوش‌ را از گوش‌ خارجی‌ جدا می‌کند.

علایم‌ شایع‌

درد ناگهانی‌ درگوش‌

ناشنوایی‌ نسبی‌

خونریزی‌ یا ترشح‌ از گوش‌. ترشح‌ گوش‌ ممکن‌ است‌ در عرض‌ 24 تا 48 ساعت‌ پس‌ از پارگی‌، شبیه‌ چرک‌ شود.

وزوز گوش‌

سرگیجه‌

 

علل���

پاره‌ شدن‌ پرده‌ گوش‌ به‌ دنبال‌ وارد کردن‌ یک‌ شی‌ء مثل‌ گوش‌ پاک‌کن‌ یا گیره‌ کاغذ برای‌ تمیز کردن‌ یا رفع‌ خارش‌ گوش‌

وارد
آمدن‌ فشار ناگهانی‌ به‌ پرده‌ گوش‌ به‌ سمت‌ داخل‌، مثلاً در اثر سیلی‌،
حادثه‌ به‌ هنگام‌ شنا یا شیرجه‌، یا وقوع‌ انفجار در نزدیکی‌ فرد

وارد آمدن‌ فشار ناگهانی‌ به‌ پرده‌ گوش‌ به‌ سمت‌ خارج‌ (مکش‌ به‌ سمت‌ خارج‌) مثلاً در اثر بوسیدن‌ گوش‌

عفونت‌ شدید گوش‌ میانی‌

عوامل تشدید کننده بیماری 

عفونت‌ اخیر گوش‌ میانی‌

صدمه‌ به‌ سر

پیشگیری‌

هیچ‌ شیئی‌ را درون‌ مجرای‌ گوش‌ فرو نکنید.

از صدماتی‌ که‌ ممکن‌ است‌ باعث‌ پاره‌ شدن‌ پرده‌ گوش‌ شوند اجتناب‌ کنید.

در صورت‌ بروز عفونت‌ گوش‌ میانی‌، سریعاً برای‌ درمان‌ مراجعه‌ کنید.

عواقب‌ مورد انتظار

اگر
پرده‌ گوش‌ پاره‌ شده‌ عفونی‌ نشود، معمولاً خود به‌ خود در عرض‌ 2 ماه‌
ترمیم‌ صورت‌ می‌گیرد. اگر پرده‌ گوش‌ پاره‌ شده‌ عفونی‌ شود، عفونت‌ را
می‌توان‌ درمان‌ کرد و شنوایی‌ نیز معمولاً مشکل‌ دایمی‌ پیدا نمی‌کند.

اگر پارگی‌ خود به‌ خود ترمیم‌ نشود، نیاز به‌ جراحی‌ وجود دارد.

عوارض‌ احتمالی‌

عفونت‌ گوش‌، همراه‌ با تب‌، استفراغ‌ و اسهال‌

به ندرت خونریزی‌ زیاد

مننژیت‌

ماستوئیدیت‌ (عفونت‌ ماستوئید: ناحیه‌ استخوانی‌ پشت‌ گوش)

به ندرت ناشنوایی‌ دایمی‌

درمان‌

 

اصول‌ کلی‌

تشخیص‌
با معاینه‌ گوش‌ با اتوسکوپ‌ (دستگاه‌ مخصوص‌ دیدن‌ داخل‌ گوش‌) تأیید
می‌شود. همچنین‌ ممکن‌ است‌ مایع‌ داخل‌ گوش‌ کشت‌ داده‌ شود.

درمان‌ شامل‌ دارو برای‌ پیشگیری‌ از عفونت‌ و مراقبت‌ حمایتی‌ برای‌ درد است‌.

حتی‌المقدور فین‌ نکنید. اگر این‌ کار ضرورت‌ داشته‌ باشد، آن‌ را به‌ ملایمت‌ انجام‌ دهید.

مجرای‌ گوش‌ را خشک‌ نگاه‌ دارید. شنا نکنید، دوش‌ نگیرید، یا در باران‌ بدون‌ چتر راه‌ نروید.

اگر پرده‌ گوش‌ خود به‌ خود ترمیم‌ نشود، عمل‌ جراحی‌ ظریفی‌ برای‌ ترمیم‌ آن‌ صورت‌ خواهد گرفت‌.

داروها

آنتی‌بیوتیک‌ برای‌ پیشگیری‌ از عفونت‌

داروهای‌ ضد درد

برای‌ درد خفیف‌ می‌توانید از استامینوفن‌ استفاده‌ کنید.

فعالیت در زمان ابتلا به این بیماری 

با رو به‌ بهبود گذاشتن‌ علایم‌، فعالیت های‌ عادی‌ خود را از سر گیرید.

رژیم‌ غذایی‌

رژیم‌ خاصی‌ توصیه‌ نمی‌شود.

درچه شرایطی باید به پزشک مراجعه نمود؟

اگر شما یا یکی‌ از اعضای‌ خانواده‌ تان علایم‌ پارگی‌ پرده‌ گوش‌ را دارید، خصوصاً اگر ترشح‌ چرک‌ مانند از گوش‌ خارج‌ شود.

اگر یکی‌ از موارد زیر هنگام‌ درمان‌ رخ‌ دهد:

ـ تب‌

ـ دردی‌ که‌ علی‌رغم‌ درمان‌ ادامه‌ یابد.

ـ سرگیجه‌ای‌ که‌ بیش‌ از 12 تا 24 ساعت‌ طول‌ بکشد.

ـ
اگر دچار علایم‌ جدید و غیرقابل توجیه شده اید‌. داروهای‌ مورد استفاده‌
در درمان‌ ممکن‌ است‌ عوارض‌ جانبی‌ به‌ همراه‌ داشته‌ باشند.

ساکت کردن وزوز گوش - Adel_Transporter

ساکت, کردن, وزوز, گوش,

 

هرچند که هنوز درمان قطعی برای
وزوز گوش گزارش نشده است، اما طیف وسیعی از شیوه‌های رفتاری می‌ تواند در
کاهش این صدای مزاحم کمک کند.

 

کا��هایی که برای کنترل این صدای مزاحم می ‌توانید انجام دهید:

*‌
توجه کنید چه فعالیت‌هایی در طول روز، شما را از دقت به صدای گوشتان باز
می ‌دارد و یا موجب می ‌شود که توجه شما به وزوز گوشتان کمتر شود؟ به
احتمال زیاد این ها فعالیت‌هایی هستند که شما از انجام آن لذت می ‌برید و
به آنها علاقه دارید.

* در محیط‌ های آرام و ساکت که سر و صدا کم
است، بی‌‌ شک توجه شما به صدای گوشتان بیشتر می‌ شود. در چنین مواقعی
استفاده از صدایی با شدت پایین مثلا گوش دادن به یک موزیک ملایم در
جلوگیری از توجه‌ تان به وزوز گوش مفید خواهد بود.

* پیشنهاد می ‌شود مواقع خاصی از روز به انجام  این تمرین بپردازید:

به
صدای گوشتان و صدای سایر حس‌ها در خودتان توجه کنید؛ برای مثال چشمانتان
را ببندید و چند دقیقه روی ریتم تنفس خود تمرکز کنید. سپس در همان حالت،
توجه خود را به سمت دست‌ها معطوف کنید و در ذهنتان، به شمارش انگشتان دست
خود بپردازید. بار دیگر به ریتم تنفستان گوش دهید و بعد به وزوز گوشتان
توجه کنید. مجدداً روی تنفس تمرکز کنید و این مراحل را از نو تکرار کنید.
این تمرین به شما یاد می ‌دهد که چگونه توجه‌ تان را کنترل کنید.

*
برخی از افراد در یافته‌اند که ساختن تصور ذهنی دور از استرس در رابطه با
وزوز گوش، در کاهش آزاردهندگی ناشی از آن مفید است. برای مثال اگر صدای
گوشتان شبیه برخورد صدای امواج بر شن‌ها است،  دقایقی از روز چشم‌های خود
را ببندید و تصور کنید که در ساحل نشسته‌اید و امواج دریا را می ‌بینید که
با شن‌های ساحل برخورد می‌ کنند و یا اگر صدای گوش شما شبیه صدای سوت
کشیدن است، یک کتری در حال جوش را در ذهنتان، مجسم کنید.

*  آهسته و عمیق نفس بکشید.

*
هر روز به انجام تمریناتی بپردازید که به عضلات شما آرامش و راحتی می
‌دهند. این تمرینات برای مثال می ‌توانند شامل یک حمام گرم یا ماساژی
مناسب باشند.

* زمانی که احساس می ‌کنید صدای گوشتان بیشتر از همیشه
شما را آزار می ‌دهد و یا توجه بیشتری به آن دارید، بیندیشید که آیا مسائل
دیگری در ذهنتان وجود دارد که باید دسته‌ بندی شوند و همین موجب نگرانی
شما شده است؟ اگر چنین چیزی وجود دارد، در پی حل آن باشید و نگذارید صدای
گوش شما زندگی و کارتان را تحت تاثیر قرار دهد. دقت کنید مشکلات روزمره
نسبت به صدای گوش‌تان از اعتبار و اهمیت بیشتری برخوردارند.

*
نگرانی درباره ی صدای گوش، شما را بدتر خواهد کرد. برای مثال اگر از
فعالیتی به دلیل ترس از بدتر شدن وزوز گوش خودداری کنید، وزوز گوشتان شما
را بیشتر آزرده می ‌کند، زیرا ناراحت خواهید شد که چرا فعالیت‌هایی را که
باید انجام می ‌دادید، انجام نداده‌اید.

فراموش نکنید هر چه شما به این صدای مزاحم بیشتر توجه کنید، آن هم توجه بیشتر و بیشتری را از شما می‌ طلبد.

*
دقت کنید که چه صداهایی توجه ‌تان را از وزوز گوش بازمی‌ دارند. مثلا اگر
می‌ بینید هنگام تماشای تلویزیون وزوز گوشتان را فراموش می‌ کنید، در
مواقعی که این صدای مزاحم آزارتان می ‌دهد، به تماشای تلویزیون بپردازید.

خوابی آرام با وزوز گوش

عده‌ای از افراد مبتلا به وزوز گوش معتقدند که صدای مزاحم، خواب آنها را مختل کرده است. برای حل این مشکل موارد زیر را به شما پیشنهاد می ‌کنیم:

1)
هنگامی که در رختخواب هستید، از یک صدای ملایم استفاده کنید. این صدای
ملایم می ‌تواند شامل یک موزیک آرام، رادیو و یا حتی صدای فن باشد. توجه
کنید: گوش دادن به صداهای بلند خواب شما را مختل می ‌سازد.

2) میزان کافئین مصرفی (قهوه، چای، نوشابه و...) خود را در طی روز کم کنید و از مصرف کافئین در شب بپرهیزید.

3) در طول روز ورزش کنید، ولی از انجام ورزش یا فعالیت‌های سنگین نزدیک به زمان خواب خودداری کنید.

4)
ذهن خود را از مسائل و فعالیت‌های انجام شده در آن روز خالی کنید و هر شب
10 دقیقه قبل از خواب برنامه‌های روز بعد را بنویسید. دقت کنید در این کار
واقع‌گرا باشید.

5) نیم ساعت قبل از رفتن به رختخواب، به انجام تمرینات آرامش ‌بخش بپردازید و موزیک آرام مورد علاقه تان را گوش دهید.

6)
هنگامی به رختخواب بروید که احساس خستگی می ‌کنید نه اینکه چون ساعت خواب
فرارسیده است، خود را ملزم به رفتن به رختخواب کنید، ولی بکوشید تا هر روز
صبح در ساعت مشخص و ثابتی از خواب برخیزید.

7) این اندیشه را که رختخواب مساوی است با خواب، ملکه ی ذهنتان کنید.

8)
چنانچه تا 20 دقیقه بعد از رفتن به رختخواب خوابتان نبرد، وحشت زده و
نگران نشوید. برخیزید به اتاق‌های دیگر بروید و فعالیت‌های سبکی که به
تفکر و تمرکز نیازی ندارند، انجام دهید تا زمانی که احساس خوب ‌آلودگی
کنید. سپس به رختخواب برگردید.

9) الکل مصرف نکنید. الکل چرخه ی خواب شما را مختل می ‌سازد.

10)
قبل از خواب، از انجام فعالیت‌هایی که ذهن تان را مشغول می‌ سازد، مثل گوش
دادن به برنامه‌های گفت ‌و گو در تلویزیون و رادیو یا حل جدول خودداری
کنید.

11) در طول روز از چُرت زدن بپرهیزید.

12) نگران نباشید. به خاطر داشته باشید بدن شما حداقل خواب مورد نیازتان را تأمین خواهد کرد. بکوشید که به آرامش بیشتر آن کمک کنید

 



  کلمات کلیدی :روانشناسی
نظرات ()
 
 




 
 
عکس العمل کودکی هشت ماهه که برای اولین بار صدای مادرش را شنید
 

  نوشته شده توسط همکاران سایتدر تاریخ جمعه ۱٠ تیر ۱۳٩٠  
 

 

جاناتان که ناشنوا متولد شده است بعد از عمل جراحی برای اولین بار صدای مادرش را میشنود. پستانک کودک پس از شنیدن صدای مادر از شدت هیجان از دهانش می افتد// پدر از این لحظه بیادماندنی فیلمبرداری میکند…
مادر: سلام.
پستانک از دهان کودک می افتد.
جاناتان با دهانی باز متعجب و شگفت زده مادرش را نگاه میکند!
مادر: صدای منو می شنوی؟ جاناتان لبخندی میزند.
مادر:سلام عزیزم. صدا رو میشنوی؟!

کودک و مادر هر دو میخندند…



  کلمات کلیدی :جالب
نظرات ()
 
 




 
 
مصاحبه
 

  نوشته شده توسط همکاران سایتدر تاریخ چهارشنبه ٢٥ خرداد ۱۳٩٠  
 

{مصاحبه با(ناشنوا)خانم صدیقه بهمن زاده قهرمان شطرنج}

 

لطفا بیوگرافی خودرا به طور کامل شرح دهید؟

به نام خدا من صدیقه بهمن زاده متولد 1361 فوق دیپلم رشته گرافیک هستم.

 

علت ناشنوایی خود را بیان کنید؟

به علت تب شدید در کودکی که منجر به ناشنوا شدنم شد.

 

شما چگونه به این رشته علاقه مند شدید؟

در خانواده ی ما همه شطرنج بازی میکردند و همین باعث شد که کم کم به این رشته روی بیاورم و به آن علاقه مند شوم.

 

چگونه به طور حرفه ای این رشته را دنبال کردید؟

بعد از گرفتن دیپلم بیشتر این رشته را پیگیری کردم و عضو باشگاه شدم.

 

شما چه مقاماتی را در این رشته کسب کردید و در کجا؟توضیح دهید.

مقام دوم کشوری در شاخه انفرادی سال 82 در سنندج.مقام اول کشوری شاخه انفرادی سال 83 در شهر مشهد و بعد در سال 88 مقام دوم کشوری در شهر مشهد را بدست آوردم.در سال 88 موفق به کسب گواهینامه مربیگری درجه 3 شدم.

 

نام اولین مربی شما چه بود؟

سرکار خانم بازایی

 

اگر زمان به عقب برگردد و شما آیا بازهم این رشته را انتخاب می کنید؟

بله صددرصد.

 

مشوق شما در این رشته چه کسانی بودند؟

خانواده ام.

 

آرزوی شما در آینده چیست؟

عضوتیم ملی شوم و بتوانم در مسابقات بین المللی بازی کنم.

 

شیرین ترین خاطره ی خود را بیان کنید؟

در طول مسابقات که با بچه های سراسر کشور آشنا شدم و چند روزی با هم زندگی می کردیم برای من خاطرات شیرینی محسوب می شود.

 

انجمن خانواده ناشنوایان استان فارس را چگونه ارزیابی میکنید؟

بسیار عالی است و برنامه های فرهنگی و تفریحی خوبی دارد.

 

ضمن تشکر از شما که دعوت ما را برای مصاحبه قبول کردید.کلام آخرتان را بگویید؟

من هم از شما تشکر میکنم و برای مسیولین انجمن آرزوی موفقیت می کنم.

با تشکراز خانم صدیقه بهمن زاده ما هم برای ایشان آرزوی موفقیت می کنیم.



  کلمات کلیدی :مصاحبه
نظرات ()
 
 




 
 
حکایت آن ناشنوا
 

  نوشته شده توسط همکاران سایتدر تاریخ پنجشنبه ۱٩ خرداد ۱۳٩٠  
 
حکایت آن ناشنوا

روزی بود و روزگاری بود. در شهری، مرد نیکوکاری بود. این مرد بسیار مهربان بود و همسایه هایش را دوست می داشت و همیشه در فکر یاری به درماندگان بود. اما این مرد ناشنوا بود. از سال ها پیش گوش هایش سنگین شده بود. بعد هم که پیری به سراغش آمده بود، گوش هایش کاملاً کر شده بود.

از قضا روزی خبر رسید که یکی از همسایه ها- که به تازگی به آن محلّه آمده است- به سختی بیمار و رنجور شده است و حالش به شدّت بد است. بیمار، جوانی بود خوب روی و خوش اخلاق، اما از وقتی که بیمار شده بود، بداخلاق و تندخو شده بود. رفتارش با اطرافیان خیلی بد و تّند شده بود. مرد ناشنوا با خودش گفت: «گر چه این همسایه به تازگی به محلّه ما آمده است و من به خوبی او را نمی شناسم، اما وظیفه همسایگی حکم می کند که بروم و سری به او بزنم و عیادتی از او بکنم.»

مرد ناشنوا پیش از رفتن به خانه همسایه بیمار، نشست و با خودش فکر کرد:

«وقتی به عیادت بیمار بروم، او حتماً حرف هایی خواهد زد که من نخواهم شنید. او هم که از کر بودن من خبر ندارد. پس باید پیش از حرکت بنشینم و صحبت هایی را که بین من و او ردّ و بدل خواهد شد، بسنجم و از پیش، حرف هایم را تنظیم کنم. وقتی به او سلام کنم، بی شک او پاسخ  سلامم را خواهد داد و خواهد گفت که به منزل ما خوش آمده ای! پس من باید در پاسخش بگویم سلامت باشید. متشکرم!»

مرد ناشنوا یا خود اندیشید: «وقتی من حالش را بپرسم و او در جواب بگوید که بد نیستم، بهترم، باید...وبعد می پرسم غذایت چیست؟

مرد ناشنوا باز هم اندیشید: «پس از پرسیدن درباره غذایش، در باره طبیبش می پرسم و او حتماً خواهد گفت که طبیبم فّلان پزشک است؛ آن وقت من باید بگویم: انشاء الله که قدمش مبارک است. این طبیب حاذق را من می شناسم، حتماً معالجه ات می کند و حالت به زودی خوب خوب می شود و راحت می شوی از درد

مرد ناشنوا همین گونه، صحبت هایی را که ممکن بود با بیمار داشته باشد، پیش خود، سنجید و پاسخ هایی را از پیش آماده کرد و به راه افتاد. چون به خانه همسایه بیمارش رسید، سلام کرد. بیمار ناامید شد و گفت: «... علیکم السّلام!»

مرد ناشنوا گفت: «متشکرم. سلامت باشی!»

بیمار با تعجّب به مرد ناشنوا نگریست، که او از چه بابت از من تشکر می کند!

مرد ناشنوا پرسید: «خوب، همسایه عزیز، حالت چطور است؟!»

بیمار از درد نالید و گفت: «دارم می میرم. این درد عاقبت مرا می کشد!»

مرد ناشنوا که پاسخ را از پیش آماده کرده بود، بلافاصله گفت: «خدا را شکر! الحمدالله...»

بیمار از حرف مرد ناشنوا سخت برآشفت. ولی هیچ نگفت. مرد ناشنوا...

بعد از آن، گفت: «غذایت چیست؟ » گفت: «زهر»

حکایت آن ناشنوا

گفت: «نوش جان گوارایت باشد»

بیمار بیشتر برآشفت و با خود گفت: «این مرد حتماً دیوانه است. من از خشم و ناراحتی می گویم که به جای غذا زهر خورده ام و هر غذایی مثل زهر است برایم، آن وقت او بی آنکه متوجّه خشم و غضب من بشود، با خونسردی می گوید نوش جانت!»

مرد ناشنوا هم در دل گفت: « تا اینجا که خوب پیش رفته ام. حالا بهتر است که بپرسم طبیبش کیست؟»

و گفت : طبیبت کیست؟

بیمار که دیگر از شدّت خشم، طاقت از دست داده بود، با عصبانیّت فریاد زد: « طبیبم؟ طبیبم عزراییل است! جناب عزراییل!»

مرد ناشنوا به گمان اینکه بیمار نام طبیبی را گفته است، لبخندی زد و با مهربانی گفت: قدمش مبارک. من این طبیب را خوب می شناسم. در کارش بسیار ماهر و استاد است. برای معالجه هر بیماری برود، ممکن نیست در کارش ناموفّق باشد. او حتماً تو را از درد و رنج راحت می کند!»

بیمار از شدّت خشم سرخ و زرد شد. سینه اش پر از درد شد. اما دم نزد و هیچ نگفت. فهمید که اگر بیشتر با آن مرد گفتگو کند، بیشتر عصبانی خواهد شد و ممکن است که حرف های ناراحت کننده تری از آن مرد دیوانه بشنود.

مرد ناشنوا خداحافظی کرد و بیرون آمد. توی کوچه، دست هایش را بر آسمان بُرد و گفت: «خدا را شکر که بخیر گذشت. همان گونه که می خواستم شد. خوب شد که جواب ها را از پیش آماده کردم، و گرنه آبرویم می رفت!»و خوشحال از این که حق همسایگی را به جا آورده است به منزلش رفت.

قصه های شیرین مثنوی مولوی



  کلمات کلیدی :جالب
نظرات ()
 
 




 
 
حکایت آن ناشنوا
 

  نوشته شده توسط همکاران سایتدر تاریخ پنجشنبه ۱٩ خرداد ۱۳٩٠  
 

روزی بود و روزگاری بود. در شهری، مرد نیکوکاری بود. این مرد بسیار مهربان بود و همسایه هایش را دوست می داشت و همیشه در فکر یاری به درماندگان بود. اما این مرد ناشنوا بود. از سال ها پیش گوش هایش سنگین شده بود. بعد هم که پیری به سراغش آمده بود، گوش هایش کاملاً کر شده بود.

از قضا روزی خبر رسید که یکی از همسایه ها- که به تازگی به آن محلّه آمده است- به سختی بیمار و رنجور شده است و حالش به شدّت بد است. بیمار، جوانی بود خوب روی و خوش اخلاق، اما از وقتی که بیمار شده بود، بداخلاق و تندخو شده بود. رفتارش با اطرافیان خیلی بد و تّند شده بود. مرد ناشنوا با خودش گفت: «گر چه این همسایه به تازگی به محلّه ما آمده است و من به خوبی او را نمی شناسم، اما وظیفه همسایگی حکم می کند که بروم و سری به او بزنم و عیادتی از او بکنم.»

مرد ناشنوا پیش از رفتن به خانه همسایه بیمار، نشست و با خودش فکر کرد:

«وقتی به عیادت بیمار بروم، او حتماً حرف هایی خواهد زد که من نخواهم شنید. او هم که از کر بودن من خبر ندارد. پس باید پیش از حرکت بنشینم و صحبت هایی را که بین من و او ردّ و بدل خواهد شد، بسنجم و از پیش، حرف هایم را تنظیم کنم. وقتی به او سلام کنم، بی شک او پاسخ  سلامم را خواهد داد و خواهد گفت که به منزل ما خوش آمده ای! پس من باید در پاسخش بگویم سلامت باشید. متشکرم!»

مرد ناشنوا یا خود اندیشید: «وقتی من حالش را بپرسم و او در جواب بگوید که بد نیستم، بهترم، باید...وبعد می پرسم غذایت چیست؟

مرد ناشنوا باز هم اندیشید: «پس از پرسیدن درباره غذایش، در باره طبیبش می پرسم و او حتماً خواهد گفت که طبیبم فّلان پزشک است؛ آن وقت من باید بگویم: انشاء الله که قدمش مبارک است. این طبیب حاذق را من می شناسم، حتماً معالجه ات می کند و حالت به زودی خوب خوب می شود و راحت می شوی از درد

مرد ناشنوا همین گونه، صحبت هایی را که ممکن بود با بیمار داشته باشد، پیش خود، سنجید و پاسخ هایی را از پیش آماده کرد و به راه افتاد. چون به خانه همسایه بیمارش رسید، سلام کرد. بیمار ناامید شد و گفت: «... علیکم السّلام!»

مرد ناشنوا گفت: «متشکرم. سلامت باشی!»

بیمار با تعجّب به مرد ناشنوا نگریست، که او از چه بابت از من تشکر می کند!

مرد ناشنوا پرسید: «خوب، همسایه عزیز، حالت چطور است؟!»

بیمار از درد نالید و گفت: «دارم می میرم. این درد عاقبت مرا می کشد!»

مرد ناشنوا که پاسخ را از پیش آماده کرده بود، بلافاصله گفت: «خدا را شکر! الحمدالله...»

بیمار از حرف مرد ناشنوا سخت برآشفت. ولی هیچ نگفت. مرد ناشنوا...

بعد از آن، گفت: «غذایت چیست؟ » گفت: «زهر»

حکایت آن ناشنوا

گفت: «نوش جان گوارایت باشد»

بیمار بیشتر برآشفت و با خود گفت: «این مرد حتماً دیوانه است. من از خشم و ناراحتی می گویم که به جای غذا زهر خورده ام و هر غذایی مثل زهر است برایم، آن وقت او بی آنکه متوجّه خشم و غضب من بشود، با خونسردی می گوید نوش جانت!»

مرد ناشنوا هم در دل گفت: « تا اینجا که خوب پیش رفته ام. حالا بهتر است که بپرسم طبیبش کیست؟»

و گفت : طبیبت کیست؟

بیمار که دیگر از شدّت خشم، طاقت از دست داده بود، با عصبانیّت فریاد زد: « طبیبم؟ طبیبم عزراییل است! جناب عزراییل!»

مرد ناشنوا به گمان اینکه بیمار نام طبیبی را گفته است، لبخندی زد و با مهربانی گفت: قدمش مبارک. من این طبیب را خوب می شناسم. در کارش بسیار ماهر و استاد است. برای معالجه هر بیماری برود، ممکن نیست در کارش ناموفّق باشد. او حتماً تو را از درد و رنج راحت می کند!»

بیمار از شدّت خشم سرخ و زرد شد. سینه اش پر از درد شد. اما دم نزد و هیچ نگفت. فهمید که اگر بیشتر با آن مرد گفتگو کند، بیشتر عصبانی خواهد شد و ممکن است که حرف های ناراحت کننده تری از آن مرد دیوانه بشنود.

مرد ناشنوا خداحافظی کرد و بیرون آمد. توی کوچه، دست هایش را بر آسمان بُرد و گفت: «خدا را شکر که بخیر گذشت. همان گونه که می خواستم شد. خوب شد که جواب ها را از پیش آماده کردم، و گرنه آبرویم می رفت!»و خوشحال از این که حق همسایگی را به جا آورده است به منزلش رفت.

قصه های شیرین مثنوی مولوی

گروه کودک و نوجوان سایت تبیان



  کلمات کلیدی :جالب
نظرات ()
 
 




 
 
قورباغه کر
 

  نوشته شده توسط همکاران سایتدر تاریخ پنجشنبه ۱٩ خرداد ۱۳٩٠  
 


چند قورباغه از جنگلی عبور می کردند که ناگهان دو تا از آنها به داخل گودال عمیقی افتادند. بقیه قورباغه ها در کنار گودال جمع شدند و و قتی دیدند که گودال چقدر عمیق است به دو قورباغه دیگر گفتند : دیگر چاره ایی نیست .شما به زودی خواهید مرد . دو قورباغه حرفهای آنها را نشنیده گرفتند و باتمام توانشان کوشیدند تا از گودال خارج شوند.
اما قورباغه های دیگر دائما به آنها می گفتند که دست از تلاش بردارید چون نمی توانید از گودال خارج شوید
به زودی خواهید مرد . بالاخره یکی از قورباغه ها تسلیم گفته های دیگر قورباغه ها شد و دست از تلاش برداشت .او بی درنگ به ته گودال پرتاب شد و مرد. اما قورباغه دیگر با حداکثر توانش برای بیرون آمدن از گودال تلاش می کرد . بقیه قورباغه ها فریاد می زدند که دست از تلاش بردار اما او با توان بیشتری برای بیرون آمدن از گودال تلاش می کرد و بالاخره از گودال خارج شد. وقتی از گودال بیرون آمد بقیه قورباغه ها از او پرسیدند : مگر تو حرفهای ما را نشنیدی ؟ معلوم شد که قورباغه ناشنوا است و در واقع او در تمام راه فکر می کرده که دیگران او را تشویق می کنند .



  کلمات کلیدی :جالب
نظرات ()
 
 




 
 
آن که شنید و آن که نشنید
 

  نوشته شده توسط همکاران سایتدر تاریخ پنجشنبه ۱٩ خرداد ۱۳٩٠  
 

مردی متوجه شد که گوش همسرش سنگین شده و شنوایی اش کم شده است...

به نظرش رسید که همسرش باید سمعک بگذارد ولی نمی دانست این موضوع را چگونه با او درمیان بگذارد. به این خاطر نزد دکتر خانوادگی شان رفت و مشکل را با او درمیان گذاشت.

دکتر گفت: برای اینکه بتوانی دقیقتر به من بگویی که میزان ناشنوایی همسرت چقدر است، آزمایش ساده ای وجود دارد. این کار را انجام بده و جوابش را به من بگو...

«ابتدا در فاصله 4 متری او بایست و با صدای معمولی ، مطلبی را به او بگو. اگر نشنید، همین کار را در فاصله 3 متری تکرار کن. بعد در 2 متری و به همین ترتیب تا بالاخره جواب بدهد.

آن شب همسر آن مرد در آشپزخانه سرگرم تهیه شام بود و خود او در اتاق پذیرایی نشسته بود. مرد به خودش گفت: الان فاصله ما حدود 4 متر است. بگذار امتحان کنم.

سپس با صدای معمولی از همسرش پرسید:

«عزیزم ، شام چی داریم؟» جوابی نشنید بعد بلند شد و یک متر به جلوتر به سمت آشپزخانه رفت و همان سوال را دوباره پرسید و باز هم جوابی نشنید. بازهم جلوتر رفت و به در آشپزخانه رسید. سوالش را تکرار کرد و بازهم جوابی نشنید. این بار جلوتر رفت و درست از پشت همسرش گفت: «عزیزم شام چی داریم؟» و همسرش گفت:

«مگه کری؟! برای چهارمین بار میگم: «خوراک مرغ»! حقیقت به همین سادگی و صراحت است.

مشکل، ممکن است آن طور که ما همیشه فکر میکنیم در دیگران نباشد؛ شاید در خودمان باشد



  کلمات کلیدی :جالب
نظرات ()
 
 




 
 
ناشنوایی
 

  نوشته شده توسط همکاران سایتدر تاریخ پنجشنبه ۱٩ خرداد ۱۳٩٠  
 

یک روز یک پیرمرد ه متوجه میشه که زنش یه مدتی که هر چیزی رو که بهش میگه نمیشنوه!!!
خیلی نگران میشه ! به دکترشون زنگ میزنه و میگه چی کار کنم این جوری شده ! دکترشون بهش میگه : مشکلی نیست من همسرتون رو معاینه می کنم اما قبل از این که من ایشان را معاینه کنم شما باید یک تست از ایشان بگیرید !!!شما باید از فواصل مختلف بایستید و همسرتون را صدا کنید و هر بار این فاصله رو نزدیک تر کنید تا این که به کنارش برسید !میخواهم بدانم شدت ناشنوایی همسرتان چقدر است؟؟
پیرمرده تصمیم میگیره که کاری که دکتر بهش گفت رو عملی کنه بنابراین یک روز که همسرش در آشپز خانه مشغول شام درست کردن بود از فاصله 40 متری همسرش می ایسته و می پرسه :خانوم برای شام چی داریم !!!؟
اما صدایی نمی شنوه !!
10
متر میره جلو تر و دوباره می پرسه :خانوم شام چی داریم !؟اما بازم صدایی نمی شنوه !
این کار رو تکرار می کنه تا به پشت سر همسرش میرسه !
دوباره می پرسه :خانوم شام چی داریم ؟!
این بار همسرش جواب میده ، میگه :
"
برای پنجمین بار کباب جوجه



  کلمات کلیدی :جالب
نظرات ()
 
 




 
 
داستان شیرین
 

  نوشته شده توسط همکاران سایتدر تاریخ پنجشنبه ۱٩ خرداد ۱۳٩٠  
 

نقل است، آشفته حالی به نزد حکیم آمد که ای حکیم خواب ندارم، قرض و بیکاری و بیماری از یک سو، غصه نان شب و رنجوری عیال و اولاد از سویی آنچنان اوضاع را بر من تنگ کرده اند که خواب به چشمم راه ندارد.

 

 حکیم فرمود: از همسایه خود بزی قرض بگیر و به اتاق خواب ببر، حتماً درمان می شوی! 

 

 مرد بز را به امانت گرفته و به محل خواب خویش برد، صدای بع بع بز و بوی پشم و پشکل مزید بر علت شد، چند روزی گذشت، سراسیمه و پریشان به نزد حکیم آمد، که ای حکیم؛ به دادم برس، بیچاره شدم، بد بخت منم، کم مانده دیوانه زنجیری شوم یا خود کشی کنم، دردهای من کم بود؟ با این بز چه کنم،امانم را بریده است، شب ها با او بع بع می کنم!

 

 حکیم فرمود: خوب بز را از خانه بیرون کن!

 

چون بز را بیرون کرد، آن شب برای اولین بار آسوده و آرام خوابید،و گفت:  خدایت رحمت کند ای حکیم، نجاتم دادی!



  کلمات کلیدی :جالب
نظرات ()
 
 




 
 
سرخجه مادرزادی: از عوامل خطر ناشنوایی حسی - عصبی کودکان در شهر تهران
 

  نوشته شده توسط همکاران سایتدر تاریخ شنبه ۱٤ خرداد ۱۳٩٠  
 

در کشورهایی که واکسیناسیون سرخجه انجام نمیشود، با برآورد تعداد کودکان ناشنوای حسی- عصبی مبتلا به سرخجه مادرزادی میتوان میزان بروز سندرم سرخجه مادرزادی را تخمین زد. طبق یک مطالعه مورد- شاهد، 225 کودک 4-1 ساله از آذر 1374 تا اردیبهشت 1375 در شهر تهران بررسی شدند. اطلاعات توسط تکمیل پرسشنامه و گرفتن نمونه خون جمع آوری شده است. تیتر آنتی بادی سرخجه در دو گروه مورد و شاهد مقایسه و تیتراژ توسط تست ممانعت از هماگلوتیناسیون انجام شد. گروه مورد، شامل 113 کودک 4-1 ساله با ناشنوایی حسی- عصبی بوده که در مراکز آموزشی ناشنوایان شهر تهران پذیرفته شده اند. گروه شاهد، شامل 112 کودک 4-1 ساله مراجعه کننده به بخش جراحی بیمارستان امیرکبیر بوده که شنوایی طبیعی داشتند. 22 کودک از گروه مورد (19.5%) و 10 کودک از گروه شاهد (8.9%) تیتر مثبت آنتی بادی بر علیه سرخجه داشتند که نسبت شانس (Odds Ratio) سرخجه مادرزادی در ناشنوایی مساوی 2.47 (5.97-1.04= (Confidence interval و خطر منتسب (Attributable risk) به آن 12% برآورد شد. به بیان دیگر با پیشگیری از بیماری سرخجه میتوان 12% از بروز ناشنوایی حسی- عصبی در کودکان کاست. بنابراین عفونت داخل رحمی سرخجه عامل خطر مهمی برای ناشنوایی حسی- عصبی کودکان محسوب می شود و با توجه به تجارب 26 ساله کشورهای پیشرفته باید بررسی وسیع و تصمیم گیری قاطع در باره برنامه واکسیناسیون سرخجه انجام شود.

صدیقی ژیلا,افتخار حسن,محمد کاظم
 



  کلمات کلیدی :روانشناسی
نظرات ()
 
 




 
 
عوامل موثر در ناشنوایی حسی-عصبی کودکان
 

  نوشته شده توسط همکاران سایتدر تاریخ شنبه ۱٤ خرداد ۱۳٩٠  
 

خلاصه مقاله:
تشخیص سریع ناشنوایی کودکان در ماه های اول زندگی امکان پذیر بوده و از ناتوانی های گفتاری، عاطفی و اجتماعی آنها جلوگیری می کند. چنین امکانی فقط با شناخت گروه های پرخطر و برنامه ریزی مناسب جهت غربالگری و ارجاع به موقع آنها مقدور است. طبق یک مطالعه مورد-شاهد، ارتباط بعضی از عوامل خطر با ناشنوایی حسی-عصبی در 396 کودک زیر 6 سال بررسی شد. گروه مورد شامل 200 کودک با تشخیص ناشنوایی حسی-عصبی مستقر در مراکز آموزشی ناشنوایان بودند که با گروه شاهد شامل 196 کودک انتخاب شده از مهد کودک ها مورد مقایسه قرار گرفتند. جمع آوری اطلاعات مربوط به کودک و مادر توسط مصاحبه با والدین و تکمیل پرسشنامه انجام شد. تجزیه و تحلیل چند متغیره لجستیک رگرسیون نشان داد که عوامل زیر به طور مستقل خطر ناشنوایی حسی-عصبی در کودکان را افزایش داده اند: سابقه فامیلی ناشنوایی (Odds ratio=11.9, 95% CI=5.3-27.2)، نسبت فامیلی والدین (Odds ratio=4.1, 95% CI=2.2-7.4)، مصرف داروهای اتوتوکسیک (Odds ratio=3.1, 95% CI=1.4-6.8)، تشنج (Odds ratio=6.8, 95% CI=2.2-20.8)، زردی نوزادی منجر به تعویض خون (Odds ratio=3.3, 95% CI=1.05-10.7)، ضربه به سر (Odds ratio=3, 95% CI=1.001-9.1)، تروما به مادر در دوران بارداری (Odds ratio=15.9, 95% CI=1.5-164.4)، بیماری بثوری مادر در دوران بارداری (Odds ratio=13.8, 95% CI=1.4-136.3) و زایمان مشکل مادر (Odds ratio=1.9, 95% CI=1.003-4). نتایج این مطالعه که موید میزان خطر بالای عوامل مورد بررسی در ناشنوایی کودکان است، ضرورت ابقای یک سیستم غربالگری مناسب برای کودکان ناشنوا را مطرح می کند و در راستای آن باید برنامه پیشگیری اولیه از ابتلای کودکان به ناشنوایی نیز مدنظر قرار گیرد.

مؤلفان: ژیلا صدیقی، فرشته مجلسی



  کلمات کلیدی :مشاوره
نظرات ()
 
 




 
 
آموزش مهارت اجتماعی به کودکان ناشنوا
 

  نوشته شده توسط همکاران سایتدر تاریخ سه‌شنبه ۳ خرداد ۱۳٩٠  
 
شهلا چمن دشتی

همه کودکان عزیز هستند و همه آنان سرمایه های جامعه کنونی ما می باشند. باید کودکان را پرورش داد و باید آنان را آماده زندگی نمود تا ساختن جامعه خویش را شروع نمایند. در میان کودکان، بعضی از آنان از جمله کودکان ناشنوا جهت آموزش و آماده سازی برای زندگی اجتماعی روش خاصی، وقتی خاص، و توجهی خاص را می طلبند.

این کودکان علاوه بر این که باید آماده زندگی در میان سایر همنوعان خود شوند، لزوماً باید راه برقراری ارتباط با سایرین را بیابند. این کودکان نیز طالب زندگی شاد می باشند. والدین آنان می کوشند تا کودکان شاید بتواند به طور مستقل از خود مراقبت کنند و آنان امیدوارند فرزند دلبندشان در آینده دوستان خوبی را بیابند و شغل مناسبی برای خود فراهم نمایند و قطعاً امید آن را دارند روزی بتواند خانواده ای گرم و صمیمی تشکیل دهند. این دسته از کودکان برای رسیدن به این مراحل باید موارد بسیاری را بیاموزند. آن ها باید یاد بگیرند چگونه: مسئولیت قبول کنند، چگونه با دیگران سازگاری پیدا کنند، و بسیاری موارد دیگر این امر برای یک کودک ناشنوا به دلیل نقص دستگاه شنوایی تا حدودی مشکل و نیازمند مساعدت و همکاری والدین و اطرافیان کودک می باشد. این کودکان به دلیل ناشنوایی خود در ابتدا به جهت برقراری ارتباط با مشکل روبرو می باشند و برای کسب استقلال در امور شخصی و کسب مهارت های اجتماعی و زیستی نیازمند کمک می باشند. اما کمک رسانی به این قبیل از کودکان نباید مانع آزادی و سلب رضایت و مداخله مستقیم در زندگی آنان گردد. قطعاً این قبیل از کودکان نیازمند احتیاط بیشتری در زندگی می باشند و ممکن است گاهی نیاز به کمک والدین خود نیز داشته باشند اما باید دانست که او هم مانند سایر کودکان از عهده کارها بر می آید و نباید مانع فعالیت و لذت بردن از زندگی و دست ورزی و تجربه اندوزی او گردید. والدین کودک ناشنوا باید به او بیاموزند که خیلی احتیاط کنند اما اجازه دهند که کارهایی را که کودکان دیگر انجام می دهند او هم انجام دهد.
باید به این دسته از کودکان اجازه داده شود در گروه دوستان و همسالان قرار گیرد و به فعالیت و بازی بپردازد. دوچرخه سواری نماید و از خیابان رد شود البته همانطور که گفته شد انجام این قبیل از فعالیت ها مستلزم آموزش خاص و ... برای کودکان ناشنوا می باشد پر واضح است که منظور بیشتر کودکان ناشنوا را به سختی می توان فهمید و به ندرت می توان بیش از ۲۰ درصد از واژگانی که آن ها می گویند را تشخیص داد. با توجه به این مطالب برای کودکان هم سن و سال آنان خیلی سخت است که با دوست ناشنوای خود ارتباط کلامی برقرار نمایند و بالعکس. کودکان ناشنوا به سبب این عارضه سعی می نماید دست به ارتباط دیداری بزنند و لبخوانی می نمایند یا در نهایت از طریق اشاره ها و ایماها ارتباط برقرار نمایند. والدین و اطرافیان کودک ناشنوا باید به صورت غیر مستقیم مراقب باشند که شیطنت های بچه گانه و کودکان دوستان کودک ناشنوا منجر به آزردگی و دل شکستگی کودک نگردد. چرا که جبران اینگونه رفتارها بسیار مشکل و چه بسا دارای پیامدهای ناگواری می تواند باشد. ثبات بخشیدن و غنی سازی محیط ارتباطی کودک ناشنوا با دیگر کودکان و اطرافیان بسیار مهم و حایز اهمیت است در مورد کودکان ناشنوا باید توجه داشت که در درجه اول درباره نحوه ارتباط با جنبه های اصلی زندگی روزانه (بهداشت، تغذیه حرکت و حتی لباس پوشیدن) بسیار طبیعی و مثل سایر کودکان باشند. در درجه دوم در ارتباط با جنبه های حسی و حرکتی، روانی و حرکتی بسیار، آگاه و با اطلاع از وضعیت خود نسبت به سایرین برخورد نمایند و باید این گونه از کودکان را آموزش داد و آماده ساخت که برای یک زندگی تا حد ممکن مستقل هدایت شوند. به مرور که محدوده فعالیت کودک در محیط مستقیم و سپس محیط اصلی زندگی او گسترش می یابد، اهداف مورد نظر باید طی تمام فعالیت ها از قبیل شست و شو، زمان غذا، لباس پوشیدن، بازی به طریق ارتباطی تفریحی (تا حد ممکن) دنبال شود. باید توجه داشت که ابعاد عاطفی، ارتباطی، اجتماعی کودک ناشنوا اگر در گروه تعدیل و آماده سازی گردد، اختلال های رفتاری با نظم ایجاد شده بسیار تأثیر پذیر خواهد بود. اغلب رفتار اطرافیان کودک ناشنوا باعث می گردد که محدودیت های زیادی در دسترسی به اطلاعات از محیط برای کودکان شان فراهم سازند.
در محیط های طراحی شده به وسیله بزرگسالان این کودکان، ممکن است فرصت شناسایی یا اعتماد به منابع محرک های حسی را نداشته یا فرصت تجربه آن ها در این زمینه کافی نباشد. این کودکان در کنترل محیط خودشان محدودیت دارند یا اسیر مداخله های بزرگسالان هستند که این امر سلامت روان کودک ناشنوا را به مخاطره می اندازد. در ارتباط با کودک ناشنوا باید توجه داشت که این گونه از کودکان در معرض خطر بیشتری از کارکرد سلامت روانی می باشند و اگر از سوی والدین، اطرافیان و دوستان کودک ناشنوا این گونه مسایل نادیده گرفته شود، دامنه وسیعی از اختلال های گوناگون از قبیل افسردگی، مشکلات اجتماعی و رفتارهای پرخاشگرانه را برای کودک رقم خواهد زد. لذا باید در این زمینه و درحوزه چگونگی رفتار با کودک ناشنوا تلاش زیادی را به جهت درک مناسب این قبیل از کودکان انجام داد.



  کلمات کلیدی :روانشناسی
نظرات ()
 
 




 
 
بهبود مهارت‌های برقراری ارتباط، گفتار و بازی در نوباوگان ناشنوا -
 

  نوشته شده توسط همکاران سایتدر تاریخ سه‌شنبه ۳ خرداد ۱۳٩٠  
 
بهبود مهارت های برقراری ارتباط، گفتار و بازی در نوباوگان ناشنوا - بخش دوم
مریم موللی
گیتا موللی

توجه کردن، گوش دادن، گفتار
«۰ تا ۲ ماهگی»

  • در مورد رفتارهای کودک‌‌تان فکر کنید و به رفتارهای او نگاه کنید.
  • زمانی رابرای تعاملات رو در رو و نزدیک با کودک‌‌تان بگذرانید.
  • از صورت و لمس برای افزایش توجه کودک‌‌تان استفاده کنید.
  • از گفتار و نشانه های مستقیم در پاسخ به رفتارهای کودک‌‌تان استفاده کنید. به عنوان مثال، از تکرار در گفتار و لمس، تنوع در آهنگ صدا، بیان چهره ای و حرکات سر و ... استفاده کنید.
  • در هنگام غذا دادن یا حمام کردن کودک‌‌تان آواز بخوانید.
  • کودک‌‌تان را با وزن و آواز، در بغل تکان دهید.
  • برای کودک‌‌تان صداهای مختلف محیط اطراف را توضیح دهید.
  • چون شنیدن گفتار شما در محیط های شلوغ و پر سر و صدا برای کودک‌‌تان مشکل است، با او در موقعیت های آرام و ساکت صحبت کنید.
  • صداهایی را که کودک‌‌تان تولید می کند تقلید کنید.
  • از نشانه های ساده و صداهای اطمینان بخش برای ارتباط  و نوازش کودک‌‌تان استفاده کنید.
  • هنگام انجام کارهای معمول روزانه مثل غذا دادن، تعویض پوشک و حمام کردن با کودک‌‌تان صحبت کنید.
  • «۲ تا ۴ ماهگی»

    • درباره ی رفتارهای کودک‌‌تان فکر کرده و رفتارهای او را تماشا کنید. صداهایی را که تولید می کند تقلید نمایید. با او درباره ی اشیائی که به آن‌هانگاه می کند نیز صحبت کنید.
    • زمانی را برای تعامل رو در رو و نزدیک با کودک‌‌تان بگذرانید.
    • از گفتار و لمس برای افزایش توجه کودک‌‌تان استفاده کنید، به صورت آهنگین با وی صحبت کنید و صدایتان را طوری تغییر دهید که موجب جلب توجه او شود.
    • تشخیص گریه های مختلف کودک‌‌تان و پاسخ متفاوت به آن‌هارا بیاموزید.
    • با کودک‌‌تان با اسباب بازی های صدا ساز مثل طبل و جغجغه بازی کنید.
    • در مورد کاری که در حال انجام آن هستید، با کودک‌‌تان صحبت کنید.
    • کودکان از الگوها و سرمشق ها در گفتار شما لذت می برند، به همین خاطر تکرار وزن ها یا بازی های بسیار مفید هستند.
    • در گفتگو با کودک‌‌تان، آهنگ صدایتان را تغییر دهید. برای مثال، به او بگویید: «چه بچه خوبی!» و کلمه «چه» را با هیجان بیشتری بیان کنید یا به او بگویید: «همه رفتند» و کلمه ی «همه» را با آهنگ متفاوتی بیان نمایید.
    • با کودک‌‌تان بازی قلقلک و دیگر بازی های پیش بینی پذیر مثل دالی موشه را انجام دهید.
    • زمانی که در حال صحبت با کودک‌‌تان هستید، نکاتی را برای او توضیح دهید.

    «۴ تا ۶ ماهگی»

    • درباره ی رفتارهای کودک‌‌تان فکر کنید، به رفتارهای او نگاه کنید، روی برخی چیزها در رفتارش تمرکز کنید.
    • زمانی را برای تعامل رو در رو و نزدیک با کودک‌‌تان بگذرانید.
    • با اسباب بازی های صدا ساز با کودک‌‌تان بازی کنید.
    • کتاب هایی را با کودک‌‌تان بخوانید، در خواندن کتاب به جای برخی شخصیت ها با صداهای متفاوت صحبت کنید.
    • صداهای کودک‌‌تان را تکرار کنید و در مواردی منتظر بمانید آیا با صدای کودکانه به شما پاسخ می دهد. توجه کنید منتظر ماندن شما به همان اندازه ی تولید صداها مهم است.
    • در هنگام صحبت با کودک‌‌تان، دائماً زیر وبمی صدایتان را تغییر دهید.
    • به استفاده از گفتار مستقیم با کودک‌‌تان ادامه دهید.
    • در اتاق خواب کودک‌‌تان، شعرهایی را با آواز بخوانید. از موسیقی در انجام این کار استفاده کنید.
    • به انجام بازی های پیش بینی پذیر مثل دالی موشه و همچنین فعالیت های موزون ادامه دهید . مثلا ، در جایی آواز خواندن را با فعالیت های بدنی موزون همراه کنید.
    • درباره ی اکودک‌‌تان در حال توجه به چه چیزی است، گفتگو کنید. این کار به کودک کمک می کند تا گفتار شما را بفهمود.

    «۶ تا ۸ ماهگی»

    • درباره ی رفتارهای کودک‌‌تان فکر کنید، به رفتارهای او نگاه کنید
    • از تعاملات رو در رو و نزدیک استفاده کنید.
    • بازی های دس دسی، بای بای و تاپ تاپ خمیر را با کودک‌‌تان انجام دهید.
    • برای ریتم دادن به بازی، از آهنگ ۱، ۲، ۳ استفاده کنید.
    • صداهای جانوران و اشیاء مثل صدای گربه، ماشین یا قطار را برای کودک‌‌تان در آورید.
    • به اشیاء اشاره کنید و نام آن‌هارا با وزن و آهنگ متفاوت بگویید.
    • برای تشویق کودک‌‌تان برای گفتن حرف «پ»در کلمه ی «پدر» از ساختن حباب با آب دهان استفاده کنید.
    • در هنگام خواندن کتاب برای کودک‌‌تان به تصاویر داستان صداهایی را اضافه کنید. مثلا، سوت برای قطار.
    • با اسباب بازی های موسیقایی بازی کنید.
    • فرصت هایی را برای کودک‌‌تان جهت بودن و تماس با دیگران فراهم کنید.
    • اجازه دهید کودک‌‌تان به کشف اسباب بازی ها، اشیاء و محیط بپردازد.
    • بازی دالی موشه و سایر بازی های پیش بینی مثل «نان ببر کباب بیار»، کودک را وادار به توجه می کند و توجه و دقت او را افزایش می دهد.

    «۹ تا ۱۲ ماهگی»

    • به رفتارهای کودک‌‌تان نگاه کنید و رفتارهای او را تفسیر کنید.
    • کودک‌‌تان را به خاطر بیان صداهایی که مانند کلمات هستند، تشویق کنید.
    • به کودک‌‌تان وقتی در حال صحبت کردن است، نگاه کنید.
    • برای کودک‌‌تان، کتاب بخوانید و به مطالب کتاب جزئیاتی اضافه کنید.
    • برای گفتگو با کودک‌‌تان از جملات و واژه های ساده استفاده کنید.
    • از کودک‌‌تان در مورد اشیاء سوال کنید، سپس او را تشویق کنید.
    • زمانی که در حال انجام فعالیتی هستید، عبارات و واژه های جدید را تکرار کنید.
    • برای کمک به لذت بردن کودک‌‌تان در آنچه در حال انجام یا در حال شنیدن است از تحریک حوس شنوایی، بینایی، لامسه و حرکت استفاده کنید. به عنوان مثال، آوازی را با کودک‌‌تان به صورت شاد و پویا همراهی کنید.

    «۱۲ تا ۱۵ ماهگی»

    • به رفتارهای کودک‌‌تان فکر کنید و به رفتارهایش نگاه کنید.
    • زمانی که کودک‌‌تان در حال صحبت با شماست، به وی نگاه کنید.
    • درباره ی انسان ها، اسباب بازی ها، اشیاء و فعالیت های روزانه با کودک‌‌تان صحبت کنید.
    • با کودک‌‌تان در مورد چیزهایی که رخ داده و یا در حال انجام است، صحبت کنید.
    • برای کودک‌‌تان کتاب بخوانید و در مورد تصاویر کتاب با او صحبت کنید.
    • -کلمات ناقص کودک را با عبارت درست تکرار کنید. به عنوان مثال، اگر کودک شما می گوید: «بی بی می خواهم شما باید به او بگویید: «بیسکویت می خوای».
    • گفتارتان را با سطح سنی کودک هماهنگ کنید زیرا کودک شما در این مرحله ماهرتر از گذشته شده است. به همین خاطر طول و پیچیدگی سخنانتان را افزایش دهید.
    • زمانی که در حال صحبت در مورد اشیاء شناخته شده هستید، از برخی صفات و ویژگی های آن اشیاء صحبت کنید.
    • در مورد آنچه کودک‌‌تان در حال انجام یا علاقه مند به انجام آن است، با وی صحبت کنید.
    • اجازه دهید کودک‌‌تان بازی های غیر تعاملی (بازی های تک نفره) را انجام دهد مثل گذاشتن لگو داخل سطل، انداختن حلقه درون میله.
    • - دقت و توجه کودک‌‌تان را به صدای حیوانات، اسباب بازی های صداساز، و ... جلب کنید.

    «۱۵ تا ۱۸ ماهگی»

    • کودک‌‌تان را زیر نظر بگیرید و توجه کنید کودک شما به کدام سمت نگاه می کند، آنگاه درباره ی آنچه که نگاه می کرده برایش صحبت کنید.
    • به کودک‌‌تان وقتی که در حال صحبت با شماست، نگاه کنید.
    • کارهای ساده ای را به کودک‌‌تان واگذار کنید.
    • «بایدها» و «نبایدها» را به کودک‌‌تان آموزش دهید، تا با شنیدن صدای بلند کلمه ی «نه»، یا دیدن‌ «تکان سر شما» گیج نشود.
    • برای کودک‌‌تان کتاب هایی را بخوانید که واژه های اندکی در هر صفحه داشته باشند.
    • اعضای خانواده را به بحث و گفتگو در مورد تصاویر کتاب تشویق کنید.
    • مطالب کتاب را مرتباً برای کودک‌‌تان بازخوانی و تکرار کنید. کودکان، تکرار را دوست دارند و گاه در اثر تکرار، به تقلید از محتوای کتاب می پردازد.
    • اثر تکرار، به تقلید از محتوای کتاب می پردازند.
    • با کودک‌‌تان در مورد فعالیت هایی که هر روز با هم در حال انجام آن‌هاهستند، گفتگو کنید.
    • به گفتار کودک‌‌تان با توضیح بیشتر در مورد آن مطلب، پاسخ دهید. مثلا وقتی کودک شما می گوید: «بَ بَ رَ ف»به او پاسخ دهید: «بله، بابا به اداره رفت، او عصر بر می گردد».
    • در هنگام بازی، کار و کتاب خواندن، صداهای موجود در محیط را تولید کنید. مثلا، زمان حمام کردن که آب دروان پر می شود، صدای شر شر آب را تولید کنید و یا هنگام خواند کتاب، صدای هواپیمای داستان را تقلید کنید.
    • به کودک‌‌تان فرصت هایی برای تمرکز و توجه بر برخی اشیاء را بدهید.

    «۱۸ تا ۲۱ ماهگی»

    • رفتارهای کودک‌‌تان را مشاهده و تفسیر کنید.
    • در مورد فعالیت هایی که کودک‌‌تان درگیر انجام آن‌هااست، با وی صحبت کنید.
    • به کودک‌‌تان وقتی در حال صحبت با شماست، نگاه کنید.
    • دائماً در حال اصلاح گفتار کودک‌‌تان نباشید، بلکه سعی کنید کلمات را با تلفظ درست دوباره تکرار کنید.
    • به کودک‌‌تان اجازه دهید خودش کتاب هایی را برای خواندن انتخاب کند.
    • وقتی از منزل بیرون می روید، با کودک‌‌تان در مورد کارهایی که قصد انجام آن را دارید، صحبت کنید. به طور مثال، وقتی قصد خرید مواد غذایی را دارید، می خواهید به دیدن همسایه تان بروید، یا می خواهید یکی از فرزندانتان را از مدرسه به خانه بیاورید. تمام این موارد را برای کودک‌‌تان توضیح دهید.
    • اتفاقات و رویدادهای اطراف را برای کودک‌‌تان شرح دهید.
    • توجه کودک‌‌تان را به صداهای خاص و ویژه ی محیط جلب کنید.
    • کودکان از خواندن شعر و اواز، و گوش دادن به آهنگ لذت می برند بنابراین، استفاده از موسیقی را در برنامه ی روزانه ی کودک‌‌تان بگنجانید.
    • داستان های ساده ی تکراری را برای کودک‌‌تان بخوانید، این کار به کودک فرصت می دهد تا رفتار درست شخصیت های داستان را بفهمید.
    • وقتی در حال حمام کردن کودک، پوشاندن لباس به او و ... هستید، با وی صحبت کنید. مثلا، به او بگویید. « دست هایت اینجاست» یا «پاهایت کجا رفتند؟» آهان، اینجا هستند ، تو شلوار بودند.
    • نوار موسیقی مورد علاقه تان را در ضبط بگذارید، و با آن همخوانی کنید. با این کار به کودک‌‌تان نشان دهید که چگونه می تواند عاشقانه به موسیقی ، آهنگ و یا صداها گوش دهد.

    «۲۱ تا ۲۴ ماهگی»

    • رفتارهای کودک‌‌تان را مشاهده و تفسیر کنید.
    • در مورد فعالیت هایی که کودک‌‌تان سرگرم انجام آن ها است، با وی صحبت کنید.
    • وقتی کودک‌‌تان در حال صحبت با شماست، به وی نگاه کنید.
    • به کودک‌‌تان اجازه دهید، تا کتاب هایی را خودش برای خواندن انتخاب کند.
    • دائماً در حال اصلاح گفتار کودک‌‌تان نباشید، بلکه شکل درست کلمات را تکرار کنید.
    • با کودک‌‌تان در مورد موقعیت های مختلف زندگی، کارهایی که در حال انجام آن هستید یا قصد انجام آن‌هارا در آینده دارید، صحبت کنید.
    • با استفاده از عروسک های نمایشی و یا خیمه شب بازی، کودک‌‌تان را به ایجاد ارتباط با دیگران تشویق کنید.
    • - به کودک‌‌تان اجازه دهید تا در بعضی فعالیت های خانه مشارکت کنید.
    • در مود تصاویر موجود در کتاب ها و در مورد داستان هایی که در حال خواندن آن‌هاهستید، با وی صحبت کنید.
    • کودکان از نگاه کردن و گفتگو در مورد عکس های خانوادگی لذت می برند.
    • با کودک‌‌تان بازی های ساده انجام دهید و او را به انجام این بازی ها تشویق کنید. مثلا، بازی کلاغ پر.
    • از گفته های خود کودک، برای توجیه او به انجام کارها استفاده کنید. مثلاٌ کودک‌‌تان به شما می گوید: «نمی خوام به حمام برم» و شما باید اینگونه جواب بدهید: «اوه، نمی خوام به حمام بری، ولی من فکر می کنم دستات و بدنت می خواهند به حمام بروند چون کثیف هستند! ما می توانیم در حمام حباب بسازیم و تو می تونی بعضی حباب ها را انتخاب کنی و ...».
    • منبع: 
      تعلیم و تربیت استثنایی،


  کلمات کلیدی :مشاوره
نظرات ()
 
 




 
 
تشخیص به موقع کم شنوایی باعث ارتباط عادی ناشنوایان با مردم می‌شود
 

  نوشته شده توسط همکاران سایتدر تاریخ سه‌شنبه ۳ خرداد ۱۳٩٠  
 

سلامت نیوز: رییس انجمن علمی شنوایی شناسی گفت: در صورت تشخیص به موقع کم شنوایی در نوزادان و انجام خدمات لازم، آنان می‌توانند به زبان عادی تکلم و ارتباط برقرار کنند.

به گزارش  (ایسنا)، دکتر زهرا جعفری در نشست خبری که به مناسبت هفته جهانی «ناشنوایان» ‌در این انجمن برگزار شد، درباره شنوایی شناسی اظهار کرد: شنوایی شناسی یکی از رشته‌های علوم توانبخشی است که به افراد کم شنوا خدمات ارائه می‌دهد و به غربالگری و تشخیص و درمان کم شنوایی می پردازد.

 

 

وی گفت: برخی از ناشنوایان اکنون در سنین بزرگسالی قرار دارند به دلایلی همچون دریافت نکردن درمان نه چندان قابل قبول، تنها توانایی استفاده از زبان اشاره را دارند. البته این گروه بخش کوچکی از جامعه هستند، اما دسته‌ای از کم شنوایان می‌توانند با روش‌های عادی با مردم ارتباط برقرار کنند.

رییس انجمن علمی شنوایی شناسی اضافه کرد: کسانی که در طرح غربالگری، کم شنوایی آنان سریع شناسایی شده است، علاوه بر زبان اشاره می‌توانند زبان عادی را بیاموزند و در مدارس و دانشگاه‌های افراد معمولی با شرایط عادی تحصیل و با دیگران ارتباط برقرار کنند. در واقع کم شنوایان لزوما آن گونه‌ای که در رسانه‌های مختلف به آنان پرداخته می‌شود، نیستند.



  کلمات کلیدی :مشاوره
نظرات ()
 
 




 
 
ناشنوایان نگران برقراری ارتباط اند
 

  نوشته شده توسط همکاران سایتدر تاریخ پنجشنبه ۱۸ فروردین ۱۳٩٠  
 

سمعک آسیب‌زننده نیست و درصد شنوایی فرد را کاهش نمی‌دهد.

دکتر زهرا جعفری، رییس انجمن علمی شنوایی‌شناسی ایران گفت: «دوری از اجتماع مهم‌ترین موهبتی است که افراد ناشنوا از آن بی‌بهره‌اند یا در آن ضعف دارند و این موجب می‌شود احساسات دیگران را درک نکنند و در مورد وقایع روز اظهارنظری نداشته باشند و در نهایت مشکل حاد افسردگی و گوشه‌نشینی در آنها ایجاد می‌شود.» این عضو هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی تهران درخصوص گذر زمان و افزایش مشکلات ناشنوایان اظهار داشت: «این گروه به علت دوری از جامعه هر روز منزوی‌تر و گوشه‌نشین‌تر خواهند شد، مگر در صورتی که در مسیر آموزشی درستی سوق داده شود.» وی در خصوص آموزش کودکان کم‌شنوا توضیح داد: «آموزش کودکان کم‌شنوا، یعنی افرادی که فاقد مهم‌ترین مسیر ارتباطی اند با روش‌های آموزشی دیگر کاملا متفاوت است و معلم‌ها باید قدرت وافری داشته باشند.» دکتر جعفری با اشاره به امکاناتی که ناشنوایان از آن بهره می‌برند خاطرنشان کرد: «در ایران امکانات و مراکز آموزشی مخصوص کودکان کم‌شنوا وجود ندارد و تنها در چند شهر بزرگ تهران، تبریز، مشهد و شیراز این امکانات فراهم شده است.» وی در مورد درمان کودکان کم‌شنوا گفت: «درمان کودکان کم‌شنوا بسته به نوع و عامل کم‌شنوایی می‌تواند که بر اثرعفونت، تومور، پارگی و اختلال مادرزادی ایجاد شود، می تواند با جراحی بهبود پیدا می‌کند.»وی در ادامه تصریح کرد: «اگر جراحت در گوش خارجی باشد، احتمال بهبود یافتن آن بسیار زیاد است اما اگر در گوش داخلی یعنی مربوط به عصب داخلی باشد، قابل درمان نیست.» رییس انجمن شنوایی‌شناسی در خصوص درمان‌هایی که در حال حاضر مورد استفاده قرار می‌گیرد، گفت: «کودکان ناشنوا در حال حاضر تنها می‌توانند از سمعک و کاشت حلزون بهره ببرند که این وسایل برای جبران عقب‌افتادگی و حرف زدن این افراد کافی نیست و حداقل 2 سال طول می‌کشد که عقب‌افتادگی ناشنوایان جبران شود .رییس انجمن علمی شنوایی‌شناسی ایران اعلام کرد: «کودکان ناشنوا حتی با سمعک و کاشت حلزون نیز به کلاس‌های آموزشی احتیاج دارند که این محدوده عقب‌ماندگی جبران شود.» وی توضیح داد: «تخصص شنوایی‌شناسی و گفتاردرمانی می‌تواند به این افراد کمک کند و این محدوده عقب‌ماندگی را جبران کند.» این عضو توانبخشی هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی تهران با اشاره به درجات کم‌شنوایی گفت: «می‌توان کم‌شنوایی را به طبقات ملایم، متوسط، شدید و عمیق طبقه‌بندی کرد و درجات شنوایی متفاوت است و اگر شنوایی درست تشخیص داده نشود می‌تواند به فرد آسیب بزند.» وی با اشاره به اینکه آیا احتمال خطا در شنوایی‌شناسی وجود دارد، گفت: «احتمال ایجاد خطا خیلی نادر است و در مورد اضطرابی که اکثر والدین درخصوص استفاده از سمعک دارند باید گفت: «سمعک آسیب‌زننده نیست و درصد شنوایی فرد را کاهش نمی‌دهد.»

 



  کلمات کلیدی :روانشناسی
نظرات ()
 
 




 
 
ناشنوایان به دنبال گوش شنوا
 

  نوشته شده توسط همکاران سایتدر تاریخ پنجشنبه ۱۸ فروردین ۱۳٩٠  
 

از هر هزار کودکی که متولد می شود یک تا دو نفر دچار اختلالات شنوایی است. این نسبت در ایران دو تا چهار نفر است و هر چند مسئولان دولتی با استناد به نسبت جهانی تعداد افرادی که دچار اختلالات شنوایی هستند را 450 هزار نفر اعلام می کنند اما، برخی کارشناسان این رقم را به حدود یک میلیون نفر می رسانند.
بر اساس آنچه سازمان بهزیستی به عنوان متولی امور معلولان و به تبع آن متولی امور ناشنوایان در سال گذشته اعلام کرده است تا کنون حدود 121 هزار ناشنوا در کشور شناسایی شده اند که از این تعداد تنها 93 هزار نفر تحت پوشش خدمات بهزیستی قرار دارند. کارشناسان معتقدند علت 50 درصد از ناشنوایی ها نا شناخته، 25 درصد ژنتیکی و 25 درصد ناشی از سایر عوامل است. در این مورد هم ایران تفاوت هایی با دیگر کشورها دارد; به گونه ای که عوامل ژنتیکی علت اصلی ناشنوایی و کم شنوایی در ایران شناخته می شود.
یک شنوایی سنج ازدواج های فامیلی را یکی از معضلات فرهنگی و عوامل کم شنوایی و ناشنوایی در کشور اعلام می کند و با یادآوری اینکه 25 درصد از عوامل کم شنوایی ها در دنیا ناشی از عوامل ژنتیکی است، می گوید: براساس تحقیقات صورت گرفته در کشور بیش از 70 درصد از علت های کم شنوایی افراد در ایران مربوط به ازدواج های فامیلی می شود.
ملایری در حالی که ازدواج های فامیلی را یکی از معضلات فرهنگی کشور می خواند، تصریح می کند: این معضل در برخی استان ها همچون استان های جنوبی، مازندران و مناطق روستایی بیشتر است که در این رابطه نیازمند اطلاع رسانی هستیم.
او ادامه می دهد: 60 تا 70 درصد از علت های ناشنوایی و کم شنوایی در سطح تهران ناشی از ازدواج های فامیلی است.
این شنوایی سنج تاکید می کند: این در حالی است که حتی مشاوره های ژنتیک هم نمی تواند به صورت تضمینی به خانواده ها بگوید که فرزند متولد شده آن ها سالم خواهد بود.
ملایری در رابطه با شناسایی ژن ناشنوایی می گوید: برای درمان ناشنوایی باید ژن کم شنوایی مشخص شود که تعدادی از این ژن ها شناسایی شده است، البته برای درمان راه طولانی تری را در پیش داریم که با مهندسی ژنتیک می توان به درمان ناشنوایی کمک کرد که در حال حاضر در کشور در مرحله کارآزمایی بالینی این امر قرار داریم.
او با بیان این که ناشنوایی یکی از معلولیت های پنهان است، خاطر نشان می کند: پیش بینی می شود تا سال 2020 درمان های مبتنی بر سلول های بنیادی در این زمینه نتیجه بخش باشد.
برخی از کارشناسان معلولان، ناشنوایی را یکی از معلولیت های سخت قلمداد می کنند. در این مورد می شود به این گفته هلن کلر که با وجود نابینایی و ناشنوایی، یکی از موفق ترین افراد استثنایی است، اشاره کرد که  می گوید:اگر این فرصت به من داده می شد که یکی از دو حس خود را بازیابم، ترجیح می دادم نابینا بمانم، ولی بشنوم.

بیش از 70 درصد ناشنوایان بیکارند

ناشنوایان مانند سایر معلولان با مشکلاتی دست و پنجه نرم می کنند که این مشکلات را می توان در دو دسته عمومی و اختصاصی طبقه بندی کرد. در بعد عمومی، مشکلات ناشنوایان مانند سایر معلولان ناشی از برخورد نا مناسب با این قشر از شهروندان، مناسب نبودن اماکن و معابر عمومی، نداشتن حقوق برابر با دیگران و ... است. این مشکلات در سال های اخیر باعث شده است که نمایندگان مجلس شورای اسلامی و همچنین نمایندگان سازمان های مردم نهاد (NGO) مراتب اعتراض خود را به گوش مسئولان برسانند. این اعتراضات در مواقعی به واکنش شدید نمایندگان مجلس شورای اسلامی منجر شده است. آنها از دولت می خواهند تا حقوق معلولان مندرج در قانون حمایت از حقوق این قشر از شهروندان را به طور کامل رعایت کند.
رئیس انجمن باور در این مورد می گوید: سازمان ها و دستگاه های متولی امر معلولان همه ساله برنامه های خود را در مورد این قشر از جامعه اعلام می کنند اما باز هم مرجعی برای کنکاش و تحقیق در مورد عملیاتی شدن یا نشدن وعده های این سازمان ها در کشور وجود ندارد.
سهیل معینی در ادامه با اشاره به قانون جامع حمایت از حقوق معلولان در کشور خاطرنشان می کند: براساس این قانون سازمان ها وظایف متعددی دارند اما جنبه نظارتی روی این قانون وجود ندارد.
به گفته او  لازم است تا این شورا گزارش دقیقی در مورد پیشرفت قانون جامع حمایت از حقوق معلولان ارائه دهد و از سازمان های ذی ربط بخواهد که در زمینه اجرایی شدن این قانون پاسخگو باشند.
به اعتقاد رئیس انجمن باور، ساز و کار فعلی امکان تحقق نظارت را از بین برده و سازمان بهزیستی نیز امکان اعمال نظارت ندارد، چرا که بهزیستی زیرمجموعه ای از وزارتخانه دیگری است که مجوزی هم برای نظارت ندارد.
معینی می گوید: اعلام نظارت باید در یک شورای عالی در کشور انجام شود و بر کل مباحث اجرای قانون در مورد معلولان نظارت کند; نماینده ها NGO و سازمان های غیردولتی نیز باید در این شورا عضو داشته باشند.
لزوم نظارت برسازمان های متولی امور معلولان و در راس آنها سازمان بهزیستی باعث شده است خرداد ماه امسال علیرضا محجوب عضو کمیسیون اجتماعی مجلس شورای اسلامی بگوید: لازم است مجلس با تحقیق و تفحص از عملکرد دستگاه های دولتی، واقعت های مربوط به وضعیت معلولان را روشن کند.
در این میان مشکلی که بیش از همه ناشنوایان را رنج می دهد بیکاری است. اکنون بیش از 70 درصد ناشنوایان بیکار هستند.
رئیس انجمن باور در مورد بیکاری این قشر از معلولان و معلولان دیگر با اشاره به اختصاص ردیف بودجه مجزا به بهزیستی و لزوم توجه به معلولان در این زمینه تاکید می کند:  مسئله اشتغال همچنان از اولویت های درجه یک و از نیازهای اصلی معلولان است; چرا که هنوز ساز و کار اصلی بهزیستی در حمایت های شغلی از معلولان نامشخص است; این در حالی است که مشکلات اشتغال برای معلولان بار مضاعفی را ایجاد کرده است.
معینی با بیان اینکه لازم است تا با توجه به کاهش میزان استخدام در بخش دولتی، وضعیت استخدام معلولان مشخص شود، ادامه می دهد: سازمان بهزیستی باید نسبت به پرداخت سهم بیمه کارفرمایی و پرداخت وام به ازای افراد معلولی که یک شرکت استخدام می کنند، اقدام کرده و این سازمان مشخص کند که قرار است چه سهمی را برای حمایت از افراد معلول برای جذب در شرکت های بخش خصوصی اختصاص دهد.
در این میان آنچه بیش از همه مورد انتقاد قرار می گیرد عدم رعایت قانون مبنی بر استخدام سه درصد معلولان در ادارات و سازمان های دولتی است.
عضو کمیسیون امنیت ملی و سیاست خارجی مجلس می گوید: نمایندگان مجلس باید نظارت دقیق تری بر اجرای قانون جامع حمایت از حقوق معلولان داشته باشند و در صورت عدم اجرای این قانون، وزیران را مورد پرسش و استیضاح قرار دهند.
حسن کامران با تاکید بر اینکه برای رفع مشکلات معلولان ضعف قانونی وجود ندارد، خاطر نشان می کند: قانون جامع کسری ندارد، تنها ما باید در اجرای آن نظارت دقیق داشته باشیم.
او تصریح می کند: یکی از انتقاداتی که به سازمان های دولتی می شود، بحث اشتغال سه درصدی معلولان است; این در حالی است که سازمان بهزیستی به عنوان متولی حقوق معلولان نیز این قانون را رعایت نمی کند.
این مشکل که در مورد ناشنوایان به صورت حاد وجود دارد باعث شد سال گذشته رئیس مجمع تشخیص مصلحت نظام در دیدار با جمعی از ناشنوایان بگوید: اگر مصوبه جذب سه درصد کارکنان بخش های مختلف از معلولان به طرز صحیح و مناسبی اجرا می شد امروز دیگر شاهد بیکاری این قشر از جامعه نبودیم.
 آیت الله هاشمی رفسنجانی با اشاره به استعدادها و نیازهای ناشنوایان و معلولان جسمی خاطر نشان کرد: با شناخت نقاط قوت این قشر از جامعه می توان از توانایی های آنها در زمینه مناسب استفاده کرد.
اوخدمت به نیازمندان را از راه های قرب الهی نامید و تصریح کرد: خواسته های ناشنوایان و معلولان جسمی از نیازهای ابتدایی و ضروری هر انسانی است و همه باید تلاش کنند تا آنها با مشکلات کمتری در زندگی خود مواجه باشند.
رئیس مجلس خبرگان رهبری نیاز به شغل و مسکن را از جمله خواسته های این قشر عنوان کرد که با توجه به قوانین کشور باید به آنها در رسیدن به خواسته هایشان کمک کرد. 
او همچنین اظهار امیدواری کرد در برنامه های سیمای جمهوری اسلامی ایران به نیازهای ناشنوایان توجه بیشتری شود تا آنها نیز بتوانند از اوقات فراغت خود استفاده بهتری ببرند.
به جز این مشکلات، ناشنوایان با یک سری مشکلات اختصاصی نیز رو به رو هستند.
یک کارشناس ارشد گفتار و زبان می گوید: ناشنوایان به دلیل نداشتن گفتار و استفاده از آن در ارتباط با اجتماع از طرف دیگران طرد شده و نمی توانند به راحتی با دیگران ارتباط برقرار کنند که این مسئله آنها را به راحتی دچار آسیب های شخصیتی و روانی خواهد کرد.
فاطمه درخشنده با بیان اینکه ناشنوایان از نظر آستانه شنوایی به دو گروه کم شنوا و ناشنوای مطلق تقسیم می شوند، خاطر نشان می کند: درمان به موقع ناشنوایان و افراد با آستانه شنوایی کم سبب بهبود ارتباط آنها و تحریک پذیری بیشتر خواهد شد و این افراد با توجه به آستانه شنوایی متفاوت تحت درمان قرار خواهند گرفت.
او با اشاره به اینکه سخن گفتن و استفاده از زبان بهترین راه ارتباط انسان ها است، می گوید: ناشنوایان با توجه به میزان آستانه شنوایی نیاز به درمان و آسیب شناسی خواهند داشت.
به گفته این کارشناس ارشد آسیب شناسی گفتار و زبان  سن خاصی برای آغاز گفتار درمانی تعیین نشده است و افراد با توجه به آستانه شنوایی و میزان تحریک پذیری تحت درمان قرار خواهند گرفت.
او ادامه می دهد: هدف از گفتار درمانی، تشخیص، ارزیابی، توان بخشی و درمان ناشنوایان و کم شنوایان بوده و کارشناسان سعی در بهبود گفتار و افزایش ارتباط آنها با جامعه خواهند داشت.
درخشنده با بیان اینکه ناشنوایان و کم شنوایان دارای واژگان محدودی بوده و در صرف و نحو زبان و تلفظ با مشکلات فراوانی روبه رو هستند، خاطرنشان می کند: ناشنوایان هیچ گونه صدایی را نمی شنوند، در نتیجه تنها از نوع حرکت لب ها و با استفاده از لب خوانی با محیط و با جامعه ارتباط دارند و در اجرا و تلفظ کلمات دچار مشکلات جدی هستند.
او استفاده از سمعک و لب  خوانی را در درمان این بیماران موثر می داند و تصریح می کند: گفتار درمانی هیچ ارتباطی به زبان اشاره ندارد و حتی می توان گفتار درمانی را در مقابل زبان اشاره قرار داد.
به گفته درخشنده با روش گفتار درمانی تلاش می شود که ناشنوایان بتوانند به راحتی و با زبان با افراد جامعه ارتباط برقرار کنند.

عمل فوق تخصصی کاشت حلزون

از دیر باز برای کمک به ناشنوایان از سمعک و زبان اشاره استفاده می شده است اما، چند وقتی است که عمل کاشت حلزون که یک عمل فوق تخصصی است در این زمینه انجام می شود. این عمل هر چند جایگزینی برای روش های دیگر نیست اما پیشرفتی امید بخش در حوزه کمک به ناشنوایان به حساب میآید. گوش انسان از سه بخش گوش خارجی، گوش میانی و گوش داخلی تشکیل شده است که نقش حیاتی در شنیدن ایفا می کنند. صوت توسط مجرای گوش خارجی وارد شده و سبب لرزش پرده گوش می شود. سه استخوان کوچک در گوش میانی این لرزش را از پرده گوش به بخش حلزونی گوش در گوش داخلی هدایت می کنند. هرگونه اشکال در این انتقال سبب نقصان شنوایی هدایتی می شود. وقتی سه استخوان کوچک حرکت می کنند،  امواجی در مایع مجرای حلزونی به وجود میآورند و این امواج بیش از 16 هزار سلول ظریف شنوایی را تحریک می کنند. حرکت این سلول های مویی باعث تولید یک جریان الکتریکی در عصب شنوایی می شود. این جریان از طریق سیستم عصبی تا مناطق شنوایی مغز رسیده و در آنجا به صورت صوت شناخته می شود. اگر فرد بیماری یا انسدادی در گوش خارجی یا میانی داشته باشد، ممکن است شنوایی هدایتی اش آسیب ببیند که می توان با درمان های دارویی و یا جراحی آن را مرتفع کرد. اما مشکل گوش داخلی می تواند باعث آسیب شنوایی حسی- عصبی شده و ناشنوایی عصبی ایجاد کند . در این حالت در بیشتر اوقات سلول های مویی آسیب می بینند و عملکردی ندارند. اگر چه بسیاری از رشته های اعصاب شنوایی ممکن است سالم باشند و امواج الکتریکی را به مغز انتقال دهند اما به علت آسیب سلول های مویی بدون پاسخ هستند. به دلیل اینکه در ضایعه شنوایی حسی- عصبی شدید امکان بهبودی با دارو وجود ندارد، این ضایعه فقط با کاشت حلزون شنوایی قابل درمان است. دستگاه کاشت حلزون شنوایی یک دستگاه الکترونیک است که بخشی از شنوایی را به افراد ناشنوا برمی گرداند. این دستگاه با عمل جراحی در گوش داخلی کار گذاشته می شود و توسط دستگاهی که در خارج از گوش قرار می گیرد فعال می شود. برخلاف سمعک، این دستگاه صدا را بلندتر و آشکارتر نمی کند; در عوض، بدون نیاز به قسمت های آسیب دیده سیستم شنوایی،  به طور مستقیم عصب شنوایی را تحریک می کند و به اشخاصی که ناشنوایی شدیدی دارند اجازه می دهد که اصوات را دریافت کنند. این دستگاه بدون استفاده از سلول های مویی آسیب دیده صحبت ها و صداهای محیطی را به سیگنال های الکتریکی تبدیل کرده و این امواج را به عصب شنوایی می فرستد. یک پردازنده گویایی که معمولا خارج از گوش روی کمربند یا داخل جیب گذاشته می شود. اغلب یک میکروفن برای دریافت اصوات در خارج از بدن و پشت گوش نصب می شود. "پردازنده گویایی" صداها را به سیگنال های الکتریکی مشخص تبدیل می کند. این کدها از طریق سیم نازکی به سمت بالا و به وسیله های نصب شده در پشت گوش انتقال می یابد و به صورت امواج رادیویی از پوست گذشته و به الکترودهای کاشته شده در حلزون شنوایی می رسد. سیگنال های دریافتی توسط الکترودها، رشته های عصبی شنوایی را تحریک می کنند تا اطلاعات را به مغز فرستاده و در آنجا به صور ت صداهای معنی دار تفسیر و معنی شوند .  کاشت حلزون شنوایی فقط برای اشخاصی طراحی شده که از سمعک نتیجه خوبی نمی گیرند و یا دچار ناشنوایی مادرزادی هستند.
هزینه تمام شده عمل کاشت حلزون 26 میلیون تومان است و مسئولان دولتی ادعا دارند که درصد قابل توجهی از این هزینه را پرداخت می کنند. بر اساس آخرین آمار دو هزار نفر در ایران عمل کاشت حلزون انجام داده اند.
یک استاد دانشگاه و متخصص گوش، گلو و بینی می گوید: نتایج یک پژوهش در تهران نشان می دهد، میانگین نمرات درسی و همچنین معدل کودکانی که عمل جراحی کاشت حلزون گوش را انجام داده اند بالاتر از سایر همکلاسی هایشان به دست آمده است.
 مسعود متصدی خاطرنشان می کند: این پژوهش در سال گذشته توسط مرکز تحقیقات گوش، حلق، بینی دانشگاه علوم پزشکی تهران روی  27کودک که در مقطع دبستان در مدارس عادی درس می خواندند صورت گرفت.
به گفته او میانگین بسیاری از درس ها از جمله ریاضی این کودکان در مقایسه با سایر همکلاسی هایشان بالاتر بود که این بیانگر هوش بالای این کودکان است که اگر به موقع اختلال شنوایی آنها تشخیص داده شود می توانند همچون یک فرد عادی در جامعه زندگی کنند.
این عضو هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی تهران در عین حال به برخی مشکلات این کودکان در مدرسه نیز اشاره می کند و می گوید: کودکانی که عمل جراحی کاشت حلزون روی گوش آنها انجام می شود، بخشی از قطعات پروتز در سر آنها و بخشی دیگر در قسمت بیرونی گوش آنها قرار می گیرد که قطعات بیرونی ممکن است با مشکلاتی از جمله تمام شدن باطری و یا خراب شدن میکروفون پروتز مواجه شود.
او همچنین کمبود معلمان رابط در مدرسه را که از سوی سازمان بهزیستی تامین می شود یکی دیگر از مشکلات این کودکان می داند.
متصدی به معلمانی که در کلاس خود دانش آموزانی دارند که عمل جراحی کاشت حلزون روی گوش آنها صورت گرفته توصیه می کند: از آنجا که پروتز در یکی از گوش های کودک کار گذاشته می شود، برای اینکه این گروه از دانش آموزان بهتر بشنوند باید در ردیف های جلو و یا قسمت وسط کلاس بنشینند و از بردن کودکان در انتها و یا در بخش های کناری کلاس خودداری کرد .
رئیس بخش کاشت حلزون بیمارستان امیر اعلم همچنین با بیان اینکه تاکنون بیش از یک هزار کودک در این بخش، تحت عمل جراحی کاشت حلزون قرار گرفته اند تصریح می کند: در حال حاضر  249 دانشآموز که عمل جراحی کاشت حلزون روی گوش آنها انجام شده به مدرسه می روند و تعدادی نیز به دانشگاه راه یافته اند.

پیشگیری بهتر از درمان

شعار "پیشگیری بهتر از درمان است"را  همه بار ها شنیده ایم و می دانیم که تحقق این شعار به معنای کم شدن آسیب های اجتماعی، اقتصادی، روحی، روانی و... است. در اصالت این شعار همین بس که کشورهای پیشرفته در زمان بحران اقتصادی که مجبور به صرفه جویی در هزینه ها و کم کردن بودجه ها هستند، هرگز بودجه پیشگیری را کم نمی کنند; چرا که پیشگیری هزینه نیست بلکه پس انداز است.
در حوزه پیشگیری از معلولیت ها یا جلوگیری از حاد شدن اختلالات، در سال های اخیر طرح های غربالگری بینایی و شنوایی انجام می شود. نوزادان قبل از شش ماهگی شامل طرح غربالگری شنوایی می شوند.
در این سنجش با استفاده از دستگاه OAE امواجی به گوش فرستاده شده و انعکاس امواج مشخص می  کند که شنوایی گوش چگونه است.
غربالگری شنوایی اولین گام است. اگر تست غربالگری احتمال افت شنوایی را نشان دهد، گام بعدی، طراحی یک برنامه و رفتن نزد شنوایی شناس (ادیولوژیست) برای انجام تست های پیگیری است. شنوایی شناس متخصصی است که تست هایی را برای تعیین مشکل شنوایی، نوع و شدت مشکل انجام می دهد. چنین تست هایی به افراد اطمینان می دهد که مهارت های ضروری زبان به طور طبیعی پیشرفت خواهد کرد و کودک در خانواده، مدرسه، جمع دوستان، شغل و دیگر فعالیت های زندگی موفق می شود.
شنوایی شناس به وسیله تست های پیگیری مثل استفاده از آزمون ABR که نیازی به پاسخگویی خود کودک نیست، می تواند نوع افت شنوایی را شناسایی کرده و گاهی علت آن را متوجه شود. همچنین ممکن است توجهات پزشکی بیشتر و ملاقات با یک متخصص گوش و حلق و بینی را توصیه کند.
اگر مشکل شنوایی وجود داشته باشد شنوایی شناس، متخصص گوش و حلق و بینی، متخصص اطفال و سایر متخصصان که با کودک در ارتباط هستند،انواع خدمات مداخله ای برای کمک به کودک را در اختیار افراد قرار می دهند. اگر کودک در غربالگری شنوایی پذیرفته نشد، باید فورا یک تست پیگیری انجام شود و باید در نظر داشت بهترین دوره یادگیری زبان، شش ماه اول زندگی است.
سال گذشته سازمان بهزیستی اعلام کرد که در سال 87 نزدیک به 250 هزار نوزاد را شنوایی سنجی کرده است که از این میان حدود دو هزار و 150 نوزاد به مرحله تشخیص و حدود 657 نفر به مرحله مداخله در درمان رسیده اند.

یادی از اولین معلم ناشنوایان ایران

اغلب ایرانیان با نام جبار باغچه بان آشنا هستند. جبار عسگرزاده معروف به باغچه بان موسس اولین کودکستان و همچنین اولین مدرسه ناشنوایان و پایه گذار آموزش ناشنوایان ایران است. او که با آمدن از قفقاز به ایران اولین کودکستان ایران را در سال 1303 تاسیس کرد زمانی که پدر و مادر سه کودک ناشنوا، از او خواستند تا کودکانشان را بپذیرد با مقوله آموزش ناشنوایان درگیر شد. آن زمان همه از این کار باغچه بان متعجب بودند و آن را آب در هاون کوبیدن می دانستند. او در خاطرات خود تعریف می کند که رئیس اداره آموزش و پرورش وقتی تصمیم من برای آموزش ناشنوایان را شنید مرا به سخره گرفت. باغچه بان اما این کار را انجام داد و موفق شد برای اولین بار در ایران با روشی ابداعی به ناشنوایان خواندن و نوشتن بیاموزد. گفته می شود زمانی که قرار بود از این سه کودک مانند کودکان عادی امتحان گرفته شود مردم زیادی به تماشا در حیاط و بام مدرسه حاضر شدند و وقتی خواندن و نوشتن ناشنوایان را دیدند آن را معجزه پنداشتند. این موفقیت باعث شد باغچه بان آموزش ناشنوایان را دنبال کند. او در سال 1312 اولین مدرسه کرو لال ها را در تهران پایه گذاری کرد و با سال ها فعالیت در این زمینه آموزش و پرورش ناشنوایان ایران را به نقطه قابل قبولی رساند. باغچه بان به جز آموزش ناشنوایان فعالیت های دیگری نیز انجام می داد. او که زمانی روزنامه نگار و حتی مسئول یک روزنامه فکاهی به نام "لک لک" بود که تعطیل شد  صاحب تالیفات و اختراعاتی در زمینه آموزش ناشنوایان است. علاوه بر این، او کتاب هایی در حوزه کودکان نوشته است و ترجمه هایی از زبان های دیگر به فارسی و از فارسی به ترکی دارد. یکی از ترجمه های معروف فارسی به ترکی او رباعیات خیام است. باغچه بان این رباعیات را به صورت منظوم و با وزن رباعی به ترکی برگردانده است. باغچه بان در سال 1345 درگذشت. فعالیت های او توسط فرزندش ثمین که دانش آموخته دانشگاه کلمبیا است پیگیری می شود.

 

نویسنده : محمد جواد صابری



  کلمات کلیدی :مشاوره
نظرات ()
 
 




 
 
موزه ناشنوایان فنلاند
 

  نوشته شده توسط همکاران سایتدر تاریخ چهارشنبه ۱۸ اسفند ۱۳۸٩  
 

موزه ناشنوایان فنلاند

سطح بالای فقدان آگاهی نسبت به اصول و ریشه ها و تاریخ مربوط به ناشنوایی ، جزو جنبه های بارز و برجسته جامعه ناشنوایان محسوب می شود که با آن از سایر جوامع آشکار مشخص می شوند ، انتقال رسوم و عقاید رایج  از نسلی به نسل دیگر در تمام جوامع دیده می شود و این البته در جامعه ناشنوایان از اهمیت خاصی بر خورد دار است چون تقریباً نود درصد از کودکان ناشنوا از والدین شنوا متولد می شوند که از تاریخ ناشنوایان و فرهنگ زبان اشاره هیچ آگاهی ندارند. بنابراین جامعه ناشنوایان شامل مدرسه ناشنوایان و انجمن ویژه ناشنوایان به عنوان محلی شناخته می شوند که همان وظیفه والدین شنوا را به عهده می گیرند و باعث پیوند دادن اینگونه کودکان با میراث ناشنوایان در زمینه های گوناگون همچون زبانی فرهنگی و هنری می شوند.

کودکان در مدرسه ناشنوایان توسط ده درصد از کودکانی که صاحب والدین ناشنوا هستند ، با فرهنگ زبان اشاره آشنا می شوند و آن را به کار می برند در حالیکه این زبان را از والدین شنوای خودشان فرا نگرفته اند. همچنین آنان در بزرگی ، از طریق انجمن ویژه ناشنوایان با میراث و تاریخ خودشان آشنا می شوند و احساس غرور و هویت مستقل پیدا میکنند.

 

ایده جمع آوری اشیاء برای ایجاد موزه ناشنوایان در فنلاند به ابتدای قرن بیستم میلادی بر می گردد.

فریتزهیرن - عکاس و معلّم ناشنوا - به همراه همسرش "ماریا" در سال 1907 میلادی یک آلبوم عکسهای قدیمی از معلّمان ناشنوا و دوستان خودشان را به کلوب ناشنوایان هلسینکی اهدا کرد فریتزهیرن اوّلین شاگرد کارل اسکار مالم - بنیانگذار آموزش ناشنوایان در فنلاند بود. او بعدها تعدادی از کتب قدیمی و نامه ها و اشیاء متعلق به مدرسه اش را به همان کلوب بخشید.

در اوایل قرن بیستم میلادی ، یوهان سوند برگ  روزنامه نگار و نماینده اعزامی انجمن ناشنوایان فنلاند - در سفر به اروپا ، متوجه شد که در شهرهای پاریس ( فرانسه ) و لیپزیگ (آلمان) موزه مخصوص ناشنوایان وجود دارد، بنابراین با ایده طرح ایجاد یک موزه ناشنوایان در کشورش به فنلاند برگشت.

موزه به مرور زمان صاحب اقلام بیشتری مربوط به آموزش ناشنوایان شد ، از جمله مجسمه های تهیه شده توسط هنرمندان ناشنوا " آلبرت تالروث " و " جی.اف.تالویا " ونیز نقاشی های کشیده شده بوسیله " سیول آنجرو".

به مناسبت یاد بود بیستمین سالگرد تاسیس کلوب ناشنوایان هلسینکی در دوازدهم فوریه سال 1915 میلادی ، یک نمایشگاه شامل اتاق موزه کارلی اسکار مالم جهت بازدیدکنندگان برپا شد که در آن ، تمام آثار ، اشیا ، وسایل و اثاثیه منزل متعلق به نامبرده دیده می شد.

در حال حاضر ، موزه در یک ساختمان چند منظوره متعلق به انجمن ناشنوایان فنلاند که از اتحاد کلوب ناشنوایان هلسینکی با چند کلوب ویژه ناشنوایان بوجود آمد ، مستقر می باشد و از فضای مناسبی برای برپایی نمایشگاه برخوردار است. این موزه در خیابان ILKantie 4  قرار دارد.

در سال 1988 میلادی ، آیین نامه ویژه ناشنوایان فنلاند تنظیم و تصویب شد. بر اساس آن ، موزه مسئولیت ثبت ، جمع آوری و نگهداری میراث ناشنوایان فنلاند به صورت شیء ، عکس ، سند ، کتاب و همچنین سرویس دهی به محققان و برپایی نمایشگاه ها را به عهده گرفت.

اکنون بالغ بر هزار و پانصد شیء و بیش از پنج هزار عکس و مجموعه کتابهای قدیمی و اسناد و مقالات مربوط به آموزش ناشنوایان ، زبان اشاره فنلاند ، اشخاص ناشنوا ، سبک زندگی آنان و مراحل رشد و توسعه انجمن ناشنوایان ، زبان اشاره فنلاند ، اشخاص ناشنوا ، سبک زنگی آنان و مراحل رشد و توسعه انجمن ناشنوایان فنلاند و سایر جوامع ناشنوایان در موزه نگهداری می شود که بعضی از آنها ، منحصر به فرد می باشد و ارزش فراوانی در زمینه مطالعه فولکور و زبان شناسی را دارد. موزه از دو قسمت نمایشگاه دایمی شامل اتاق موزه کارل اسکار مالم و نیز نمایشگاه موقتی که سالی یکی دو بار برپا می گردد ، تشکیل می شود.

آنچه جالب و قابل توجه است که مدارک جمع آوری شده موزه نشان می دهد در اواخر قرن نوزدهم میلادی استعمال زبان اشاره در آموزش ناشنوایان فنلاند قدغن گردیده و کودکان ناشنوا تقریباً برای یک قرن از به کار بردن هرگونه اشارات منع شده و برای این کار مورد تنبیه بدنی هم قرار گرفته اند. علیرغم داشتن این ، تعّصب مروّجان روش آموزشی "شفاهی" ، زبان اشاره فنلاندی توسط کودکان و بزرگسالان ناشنوا زنده ماند و در نهایت بوسیله پارلمان ملی فنلاند به عنوان زبان رسمی ناشنوایان به رسمیت شناخته شده است.

 

موزه ناشنوایان فنلاند

 

از این رو ، موزه ناشنوایان فنلاند به عنوان جلوه ای از فرهنگ ناشنوایان شهرت دارد و دارای امکانات راهنمایی ویژه پزوهشگران در زمینه ناشنوایان همچون تئاتر ناشنوایان فنلاندی می باشد و به همراه موزه میشل آبه دولپه در پاریس و موزه گالادت در واشنگتن دی . سی . برای آشنایی با تاریخ ناشنوایان و همچنین پژوهش در آن از اهمیت خاصی ، برخوردار است. درایران ، بعداز در گذشت جبار باغچه بان واقع در نبش میدان کلانتری یوسف آباد به همّت همسرش (صفیه میربابایی) و فرزندانش (ثمین ، ثمینه و پروانه باغچه بان ) به اتاق موزه باغچه بان تبدیل شد که در آن تمام اشیا ، آثار ، کتابها ، نامه ها و وسایل آن بزرگمرد نگهداری می شود هر چند در آن برروی بازدیدکنندگان بازنیست ( مگر با کسب اجازه قبلی).

اکنون تولیت آنجا برعهده ریاست سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور است که به علّت داشتن مسئولیت زیاد اداری در سطح کشور ، آنچنان که بایست به امور موزه ای نمی رسد.

صلاح است که این کار توسط کانون ناشنوایان ایران به سر و سامان برسد و همچنین با جمع آورس اسناد و مدارک مربوط به آموزش ناشنوایان در شهرهایی مانند تبریز ، اصفهان و مشهد ، زمینه ایجاد موزه ناشنوایان ایران فراهم شود.



  کلمات کلیدی :علمی
نظرات ()
 
 




 
 
ارتباطات
 

  نوشته شده توسط همکاران سایتدر تاریخ سه‌شنبه ۱٩ بهمن ۱۳۸٩  
 

رسانه

ناشنوایان با مشاهده و دیدن زیرنویس و رابط در تلویزیون رشد مهارتهای زبانی و نوشتاریشان بالا میرود

برای وقایع و اتفاقات و اطلاعات مهم روزانه که در کشور رخ می دهد وجود رابط و زیرنویس در تلویزیون لازم است

ناشنوایان با دیدن زیرنویس در تلویزیون کلمات ، مفاهیم و جملات را بیشتر درک می کند.

ناشنوایان بامشاهده و دیدن رابط و زیرنویس در تلویزیون دیگر نیاز به تفسیر و مترجم اعضای خانواده ندارند.

با مشاهده زیر نویس انگیزه بیشتر برای مطالعه مطبوعات دارند

با مشاهده زیرنویس از جریان فیلم های و سریال و برنامه زنده تصویر زندگی معلومات اضافه بشود

 مصاحبه با گروهی

س : ناشنوایان دوست دارند که فرزندشان شنوا باشد یا ناشنوا؟ ج: باید بپذیریم که شرایط زندگی ما در جامعه شرایط خوبی نیست. زیرا مردم ناشنوا را نمی شناسند؛ نمی دانند چگونه باید با او برخورد کنند. البته الان در تهران نسبت به چند سال پیش وضعیت خیلی بهتر شده است. به یاد دارم اوایلی که اخبار ناشنوایان از تلویزیون پخش می شد؛ در اتوبوس ، در خیابان مردم من را به هم نشان میدادند، و برخی حتی حرکات من را تقلید می کردند و می خندید. اما در حال حاضر این برخوردها خیلی کم پیش می آید. مردم به من احترام می گذارند و من تفاوتی در رفتار آنها با خود و شنوایان نمی بینم. اگر به مردم آموزش داده شود؛ اگر به آنها یاد دهیم که ناشنوا کیست ، چه خصوصیاتی دارد، چگونه باید با او ارتباط برقرار کرد؛ اگر آنها بیاموزند که ناشنوا نیز انسانی  است با همه توانایی هایی که یک موجود انسانی می تواند داشته باشد و تنها تفاوتش با شنوایان، نشنیدن است، با ما رفتاری عادی و مانند دیگر شنوایان خواهند داشت. دیگر با دیدن یک ناشنوا اداها و شکلک های عجیب و غریب در نمی آورند و با این کار ما را آرزده نمی سازند.ج : درست می گوید برخورد اطرافیان حتی روی برداشت ما از خود و توانایی هایمان تاثیر می گذارد. من با وجود اینکه در سنین نو جوانی ناشنوا شده ام، درحال حاضر با ناشنوایی ام مشکل ندارم. من توانسته ام خودم را با شرایط جدید تطبیق دهم و زندگی خوبی داشته باشم. اما برخی برخوردها واقعا من را ناراحت می کند. برای مثال من الان در دانشگاه تحصیل می کنم. برخورد برخی استادان بسیار خوب ولی برخورد برخی دیگر آدم را ناراحت و ناامید می سازد. برخی استادان هنگامی که می خواهند با من ارتباط برقرار کنند، به جای حرف زدن از حرکات عجیب و غریبی استفاده می کنند که من را در مقابل همکلاسی هایم شرمنده می سازد. در چنین لحظاتی آرزو می کنم که زمین دهن باز می کرد و من را می بلعید تا بیش از این تحقیر نشوم. در شرایطی که جامعه ام به من این امکان را می دهد با استفاده از توانایی هایم کار کنم، به ناشنوایی ام افتخار می کنم. اما در لحظاتی که چنین تحقیر میشوم آیا دیگر می توان احساس غرور کرد؟ج : من هم فکر می کنم اگر جامعه به ما فرصتی برابر با دیگر افراد (و نه بیشتر از آنان ) می داد و به جای برخورد ترحم آمیز با ما برخوردی منطقی داشت، بسیاری از مشکلات ناشنوایان حل می شد البته نابینایان نیز مشکلاتی دارند؛ اما مردم نابینایان را بهتر از ناشنوایان می شناسند. شاید به این علت که آنها حرف می زنند و ما اشاره می کنیم و صحبت هایمان را هر کسی نمی فهمد. برای رفع این مشکل بهترین راه آموزش است. اگر جامعه رفتار بد و توهین آمیز دارد، به علت ناآگاهی است. باید به مردم آموزش داد. آنها را آگاه کرد. وقتی کسی در مورد مسئله ای اطلاعی ندارد و یا حتی اطلاعات غلط دارد ؛ چگونه می توان انتظار داشت که رفتاری منطقی داشته باشد

مصاحبه با گروهی

س : چرا ناشنوایان دوست ندارند با فردی شنوا ازدواج کنند؟

ج : شنوا دوست دارد با شنوا صحبت کند، ناشنوا می خواهد که همسرش همه حرفها را برایش با اشاره بگوید ولی او حوصله ندارد. مثلا" در مهمانی، یا هنگام تماشای تلویزیون، ناشنوا می پرسد چه گفت، شنوا که می خواهد گوش بدهد، می گوید، صبر کن، صبر کن آلان می گویم. ناشنوا پس از مدتی دوباره سوال خود را تکرار می کند و باز همین جواب را می شنود. پس از تمام مکالمه ، شنوا حوصله ندارد همه را توضیح دهد. نیم ساعت حرف را در دو دقیقه می گوید. یعنی این همه حرف، همین چند جمله بود. این مسئله گاهی موجب اختلافات و دعواهای پیچیده تری می شود. گاهی اوقات زن شنوا با فرد شنوایی صحبت می کند، در پایان شوهر ناشنوایش می پرسد او چه گفت؟ و زن جواب می دهد، هیچی چیز مهمی نگفت و یا در یک دو جمله توضیح میدهد. اما ناشنوا می خواهد از اطرافش خبر داشته باشد. می خواهد همه حرفها را بداند نه موضوع صحبت را (این در مورد تمام صحبت هایی که در اطرافش گفته می شود، بدون توجه به طرفین گفتگو صادق است). این مسئله بارها و بارها تکرار می شود. در برخی موارد به تدریج مرد نسبت به همسرش بدبین شده و تصور می کند که او چیزی را مخفی می کند و شاید فرد شنوایی را ترجیح داده و به او خیانت می کند.

 س : ناشنوایان دوست دارند که فرزندشان شنوا باشد یا ناشنوا؟

ج : برخی ناشنوایان فرزند شنوا را ترجیح می دهند.

ج : من ندیده ام که ناشنوایی بگوید " من دوست دارم فرزندم ناشنوا باشد، اما ناشنوایانی دیده ام که برای اینکه فرزندشان ناشنوا نشود، ازدواج نکرده اند و یا به هنگام ازدواج شرط کرده اند که نمی خواهند بچه دار شوند.

ج : من در جند مورد دیده ام که فرزند ناشنوا بخواهند.

ج : من فکر می کنم بچه باید عقل سالم داشته باشد، شنیدن یا نشنیدن اصلا" مهم نیست. من خودم دوست دارم که با یک ناشنوا ازدواج کنم و بچه ای ناشنوا و سالم داشته باشم.

ج : اگر جامعه ما با ناشنوایان رفتاری تبعیض آمیز نداشت شاید من هم ترجیح میدادم که فرزندم ناشنوا باشد، اما در وضعیت فعلی نه که خیلی بها می دهند که از وضعیتم راضی باشم. ببیند من با ناشنوایی ام هیچ مشکلی ندارم ، اگر شرایط جامعه را حذف کنید. خیلی هم از این وضعیت راضی هستم. اما شرایط اجتماعی خیلی بد است. ما را در جامعه تحقیر می کنند؛ به ما به چشم آدم های عقب افتاده نگاه می کنند. در چنین شرایطی چگونه می توانم به ناشنوا بودنم افتخار کنم؛ چه رسد به اینکه بخواهم فرزندم نیز دچار این مشکلات شود

ادامه دارد.

<اجتماعی>

 



  کلمات کلیدی :زبان و نحوه ارتباط ناشنوایان
نظرات ()
 
 




........................

 
 
مطالب پیشین
 

     
 
 



 
 

Powered By persianblog.ir Copyright © 2009 by http://canada-iran.persianblog.ir
Design By : wWw.Theme-Designer.Com